二、問題：困擾高考的問題很多，但對學校和考生以及家庭而言，以下幾個問題無論是涉及面還是關注度都是****并值得思考的。1、就個人而言，語數(shù)外三科高考中，英語是不是成了**拖考生后腿的學科？2、就整體而言，影響一本率、本科率、上線率的學科中，哪一門學科的變數(shù)比較大？3、如果英語學科的成績能夠提高30~50分，將會有多少學生跨過那條臨界線？三、思路：1、現(xiàn)行高考體制中，外語分六個語種，即英、日、俄、德、法、西班牙。除英語為常設語種外，其它小語種在高考時可以自由選報。其中，日語可謂是**適合中國人學習的外語。日語詞匯里包含約2000個常用漢字，寫法與意義跟漢字有很大的關系，作為一門外語，其易學易掌握是顯而易見的。 高考日語在寧波暑假哪里可以培訓。海曙正規(guī)高考日語
寧波高考日語2018－201**年第二學期期中考試試卷?？荚嚂r間：120分鐘卷面滿分：150分.命題人：寧波金順高考日語教育研究中心。二日語知識運用――從每小題給出的四個選項中，選出一個比較好選項。（1分*40=40分）25雨が降ってきましたね。あの木の下＿＿＿しばらく休みましょう。AをBにCがDで【j_x001D_h8*E[++和*風*日*語++8A[$^dM\】26わたしは友達＿＿＿フアックスを送りました。AにBがCはDで27森さんは電車＿＿＿會社へ行きます。AでBがCのDへ28それはどこ＿＿＿車ですか。AのBがCはDで二日語知識運用――從每小題給出的四個選項中，選出一個比較好選項。（1分*40=40分）29駅＿＿＿歩いて、そこから地下鉄に乗りました。ＡではＢまでＣをＤに30甲：お土産は何を買いますか。乙：そうですね。何（）いいですか。甲：あっ、そうだ。人形はどうしますか。AはBがCのDを31（）が李さんの萬年筆ですか。 鎮(zhèn)海高考日語考試內(nèi)容高考日語學習的比較好時間是什么時候。
四、優(yōu)勢1、高考日語為全國（除上海外）統(tǒng)一試卷，具備了考試人數(shù)少、題型以選擇題為主、語法易學易記、詞匯量要求低等優(yōu)點，并且專業(yè)選報時只有少數(shù)專業(yè)有限考要求，95%的大學招生專業(yè)對外語科目沒有限制。3、成功案例：2014年，奉化二中率先開設日語課程班。他們?yōu)楦咭恍律杏⒄Z偏科的學生開設日語課。三年后，該班日語高考平均成績101分。本科率超過其他班30%，日語單科比較**達132分。2017年開始，省內(nèi)少數(shù)學校著手日語高考替代英語高考的嘗試。2018年，杭州、寧波、溫州、臺州、金華、湖州、紹興、舟山等地十幾所中學的上千考生參加日語高考，其中比較**143分（總分150分），平均成績105分。寧波金順培訓學校培養(yǎng)的其中咸祥中學44名日語考生中，130分以上為3人，比較**為139分。這部分考生在高一的期末考時，英語平均分為70分不到，經(jīng)過13個月的學習，平均分達到了93分，其中提分幅度比較大的同學提升了將近100分。這些考生都是日語零基礎的學生，且英語基礎差，兩年多系統(tǒng)的日語課程學習，高考成績普遍比學英語提高30-60分。
2.小語種考生錄取保障再增強2019年第44條除***、**和公共安全等部分特殊院校(專業(yè))外，高校不得規(guī)定男女生錄取比例，不得對報考非外國語言文學類專業(yè)的考生作統(tǒng)考外語語種限制。2020年第44條除***、**和公共安全等部分特殊院校（專業(yè)）外，高校不得規(guī)定男女生錄取比例，不得對報考非外國語言文學類專業(yè)的考生作統(tǒng)考外語語種限制，不得在國家政策規(guī)定外作其他限制。2020年的新政策中，增加了一句“不得在國家政策規(guī)定外作其其他限制”，這意味著國家政策是一個總綱要，學校的規(guī)定不能違反，日語等小語種考生的錄取越來越受到國家重視，大學的錄取政策也不能以其它理由拒收小語種考生。 寧波有多少高中已開設校內(nèi)高考日語你了解多少？
高考日語課件評說2：基本上每一個新老師都會問我一遍：老師，要不要用PPT？我個人的意見是：用不用都可以。如果要用，你就要花心思去做！不然，還不如不用！首先，我們要明確PPT的作用：豐富課堂內(nèi)容，讓講授的內(nèi)容更加生動易懂。但是他不可以代替板書的作用。讓學生45分鐘都集中注意力是一件很困難的事，所以我們要借助各種方法讓上課形式更豐富。寫板書，也是跟學生的一種交流！上課，吸引學生注意力的主要是老師的聲音、上課的內(nèi)容，還有一個很重要的就是老師跟學生的互動?；硬粌H是單獨點名回答，還包括肢體語言、神情等的互動。
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寧波高考日語2017年考試試卷及答案解析。海曙正規(guī)高考日語
2018年高考日語人數(shù)與日俱增：2018年參加高考的日語考生共有23000多人，考生來自全年的29省、自治區(qū)、直轄市。其中日語考生規(guī)模占**位的是廣東省、江蘇省、浙江省，其考生人數(shù)分別為4400余人、3200余人、2600余人?？忌藬?shù)超過1000人的還有貴州?。?900余人）、湖北省（1800余人）、山東省（1600余人）、遼寧?。?400余人）?？忌藬?shù)超過500人的有湖南省（900余人）、內(nèi)蒙古（800余人）、福建?。?00余人）、安徽?。?00余人）與2017年相比較，大多數(shù)省份都有了增加，其中廣東省、江蘇省、貴州省增幅較大，分別增加了2200余人、1900余人、500余人。總體而言，高考日語考生呈現(xiàn)出分布范圍廣、人數(shù)不斷增加、省份間差距較大、沿海省份人數(shù)較多等特征。海曙正規(guī)高考日語
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