很多家長(zhǎng)在為寶寶挑選玩具的時(shí)候，都只是跟著網(wǎng)上推薦的熱賣(mài)產(chǎn)品來(lái)買(mǎi)，卻忘記要先去了解寶寶真正的需求。只有了解寶寶身體的發(fā)展規(guī)律，才能知道他們各個(gè)階段的發(fā)展需求，從而在面對(duì)琳瑯滿目的產(chǎn)品時(shí)，保持清醒的頭腦，為孩子做較佳選擇。口琴、玩具鼓和木琴都是屬于一歲多孩子必備的玩具，雖然他還沒(méi)有辦法演奏歌曲，但只要能讓樂(lè)器發(fā)出聲音，孩子就高興無(wú)比了。此外，鈴鼓和一個(gè)不會(huì)太吵的哨子也是不錯(cuò)的選擇?，F(xiàn)在的父母總覺(jué)得應(yīng)該給寶寶買(mǎi)一些價(jià)格昂貴的帶有學(xué)習(xí)性的玩具，即使沒(méi)有科學(xué)研究證明它們能提升寶寶的智商，父母也不惜花費(fèi)重金購(gòu)買(mǎi)。而真正經(jīng)典的玩具大多是都能的、通用的，它們不要求寶寶在娛樂(lè)的同時(shí)給予相應(yīng)的成績(jī)回報(bào)，就像一個(gè)機(jī)器人，寶寶可以按照自己喜歡的任何方式和它玩，玩具就是這樣伴著寶寶成長(zhǎng)的。豎笛指法和竹笛相同，也可以吹低中高3個(gè)音。湖北37鍵口風(fēng)琴種類(lèi)
雖然八孔豎笛入門(mén)容易。吹奏輕松，但其演奏技巧卻非常豐富，學(xué)習(xí)者必須在老師的指導(dǎo)之下，通過(guò)循序漸進(jìn)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)才能獲得成功。豎笛考級(jí)就是為了方便人們更加系統(tǒng)學(xué)習(xí)而設(shè)立的，則是專(zhuān)為業(yè)余豎笛學(xué)習(xí)者編寫(xiě)的考級(jí)配套教材。在八孔豎笛的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生正確的演奏姿勢(shì)，對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣是很重要的。正確的演奏姿勢(shì)是：身體保持正直，眼睛平視，肩部放松且自然下垂。笛口處放入口中不要太深，使笛口不要頂住牙齒為好。左手在上、右手在下，左手的拇指封堵豎笛的背孔——也稱(chēng)高音孔或零孔。豎笛的正面各音孔的名稱(chēng)從上至下分別為1-7孔。左手的二、三、四指封堵豎笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在豎笛的上方，不要置于豎笛的下側(cè)以免影響左手二、三、四指的靈活性），右手的大指置于豎笛的下側(cè)來(lái)穩(wěn)固豎笛，其余的手指依次封堵豎笛剩下的幾個(gè)音孔。在用手指封堵豎笛音孔時(shí)，應(yīng)注意要用手指的指腹處封堵音孔，以便音孔關(guān)閉嚴(yán)密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封閉音孔，以利于高音孔的開(kāi)閉。山東鈴鼓廠家口風(fēng)琴既能演奏單音，又能演奏和弦，故既能獨(dú)奏齊奏，也能作合奏和伴奏。
相對(duì)于其它管、弦、彈、打等樂(lè)器來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)口琴當(dāng)然是比較容易的了，但也不要小看它，要知道，先不用說(shuō)什么基本功，只口琴的吹奏技巧也可達(dá)二十余種之多呢，不過(guò)也不必?fù)?dān)心，因?yàn)椴还苣姆N樂(lè)器，如果基本功扎實(shí)的話，管它什么技巧，盡可觸類(lèi)旁通，至于學(xué)習(xí)方法，在下以為，一是你需要在手下備一份教材，沒(méi)有的話就買(mǎi)口琴時(shí)所附的小教材也行（只不過(guò)簡(jiǎn)單些而已，但仍很實(shí)用哦）；二是你需要有些耐心，無(wú)論如何都要搞清楚琴格的音階和吹吸特點(diǎn)（剛開(kāi)始時(shí)也不要心思過(guò)大，弄清楚常用的音階就可以，比如說(shuō)從低音5——高音3這一音區(qū)就行）；三是較為好手頭備有幾首簡(jiǎn)單的自己喜愛(ài)的歌曲，哪怕是兒歌類(lèi)的都行，只要自己喜歡。
我們認(rèn)為口風(fēng)琴具有如下幾方面的特點(diǎn)： (一)具有固定音高，有利于培養(yǎng)學(xué)生的固定音高概念。 (二)使用鍵盤(pán)，便于演奏12平均律和變化音較多的樂(lè)曲。 (三)有利于五線譜和音樂(lè)知識(shí)的直觀教學(xué)。 (四)既能演奏單音，又能演奏和弦，故既能獨(dú)奏齊奏，也能作合奏和伴奏，融合性很強(qiáng)。它可與豎笛等樂(lè)器并存，起到互補(bǔ)的作用。 (五)兼具有鍵盤(pán)樂(lè)器和吹管樂(lè)器的特點(diǎn)，放在桌上是一臺(tái)不用電的“電子琴”，拿在手上則又變成了“管樂(lè)器”，便于作集體訓(xùn)練。 (六)音色柔美，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)的審美教育。 (七)既可以作課堂教學(xué)樂(lè)器，又可以作為舞臺(tái)演奏用的樂(lè)器。 (八)體積小、便于攜帶。 由于口風(fēng)琴具有以上諸多優(yōu)點(diǎn)，因而，除了中小學(xué)生以外，社會(huì)各階層人士都很喜愛(ài)它。現(xiàn)在，它正在從學(xué)校走向社會(huì)，成為大、中、小學(xué)生、軍人、工人、農(nóng)民、商人等各界人士的“掌中寶”，為陶冶人們的性情、豐富人們的業(yè)余生活起著重要的作用。為了達(dá)到發(fā)音響亮的效果，常有往口風(fēng)琴內(nèi)吹氣過(guò)猛的現(xiàn)象。
由鼓框（一圈鼓框上開(kāi)有若干長(zhǎng)條型孔，每個(gè)孔中安裝有一對(duì)小鈸；有的鈴鼓還在一圈鼓框上懸掛幾個(gè)： 使用材質(zhì)：鼓框：一結(jié)構(gòu)；小鈸：銅制；鼓皮：多用羊皮制成。 樂(lè)器特色屬單皮膜鳴樂(lè)器，直接用手敲擊發(fā)聲，無(wú)固定音高。 鈴鼓具有簡(jiǎn)易、輕便的特點(diǎn)，適合于民間舞蹈，普遍應(yīng)用于世界各地。演奏時(shí)一只手提鼓身，另一只手敲擊鼓面，可同時(shí)發(fā)出鼓聲和鈸聲（甚至鈴聲），常用來(lái)烘托熱烈的氣氛，表達(dá)一種歡樂(lè)的情緒。音色清脆、明亮，還可發(fā)出急速而美妙的震音，真可謂“載歌載舞”。 鈴鼓又稱(chēng)“手鼓”，無(wú)論在民間舞蹈或樂(lè)隊(duì)伴奏中，鈴鼓都是一種色彩性很強(qiáng)的節(jié)奏打擊樂(lè)器，可用作伴奏、伴舞和伴歌，節(jié)奏自由，任憑演奏者即興發(fā)揮。 鈴鼓有大、中、小三種規(guī)格，鼓框高4～4.7厘米，鼓框厚1.2～1.3厘米，鼓面直徑20～ 25厘米。鈴鼓，形制獨(dú)特，多用舊篩子邊框制作，還蒙以狼皮或牛皮，框內(nèi)裝3對(duì)小鐵鈸，發(fā)音低沉渾厚。 演奏鈴鼓時(shí)，多用左手執(zhí)鼓，以右手手指或手掌擊奏。搖動(dòng)鼓身，可使小鈸同時(shí)作響。多用于歌唱或舞蹈伴奏，亦可用于器樂(lè)合奏。音樂(lè)玩具也是激發(fā)兒童智力的重要因素。湖北37鍵口風(fēng)琴價(jià)格表
豎笛由于是人造材料，所以相對(duì)音準(zhǔn)因氣溫而引起的變化交小。湖北37鍵口風(fēng)琴種類(lèi)
豎笛的形制 直笛是家族式樂(lè)器，這個(gè)家族共有幾件直笛：小超高音直笛，超高音直笛，高音直笛，中音直笛，次中音直笛，低音直笛，大低音笛，倍低音笛，倍大低音笛。這個(gè)家族中，目前使用較多的：高音直笛，中音直笛，次中音直笛，低音直笛。以上各型樂(lè)器均為F調(diào)和C調(diào)漸次出現(xiàn)。例如中音直笛是F調(diào)，那么高音直笛和次中音直笛均為C調(diào)。其中獨(dú)奏地位較顯赫的，當(dāng)屬音域適中、技巧靈活的中音直笛。它的音域是F1-G3 (或者更高)。其次在獨(dú)奏中用的較多的是高音直笛和次中音直笛。其中高音直笛是中國(guó)大陸的中小學(xué)校推廣的教學(xué)器具。不同制式的直笛可以組成一個(gè)直笛重奏組。湖北37鍵口風(fēng)琴種類(lèi)
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