興國(guó)招收機(jī)電工程系機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)生

1、維修電工證、鉗工證、機(jī)床裝調(diào)維修工證、2、AutoCAD機(jī)械設(shè)計(jì)工程師證、PLC應(yīng)用工程師證和Solidworks設(shè)計(jì)工程師證等...食品、紡織、Yi yao、交通、zhi能制造等......使用機(jī)電一體化產(chǎn)品和自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)的企業(yè)從事機(jī)電一體化設(shè)備的管理和維護(hù)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作、工業(yè)機(jī)器人運(yùn)用與維護(hù)、機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、調(diào)試、質(zhì)檢、機(jī)電產(chǎn)品銷(xiāo)售與J術(shù)服務(wù)等工作。相信大家對(duì)“機(jī)電一體化”專(zhuān)業(yè)有了基本了解。機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)不只是在中職教育有、高職和本科也有。這種純J術(shù)工種需要的是持續(xù)不斷的去專(zhuān)研，這類(lèi)職業(yè)工作相對(duì)來(lái)說(shuō)比較枯燥，喜歡專(zhuān)研耐心比較好的孩子可以考慮去學(xué)習(xí)機(jī)電工程系畢業(yè)生面向各行業(yè)，主要從事機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維修與檢測(cè)工作。興國(guó)招收機(jī)電工程系機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)生

隨著科技的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，初中畢業(yè)生選擇學(xué)習(xí)技術(shù)已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)。學(xué)習(xí)技術(shù)可以讓初中畢業(yè)生掌握一門(mén)實(shí)用的技能，為未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初中畢業(yè)學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好？而在選擇學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面，初中畢業(yè)生需要根據(jù)自身的興趣、能力和未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃來(lái)進(jìn)行選擇。讀書(shū)是一個(gè)很好的出路，但對(duì)于成績(jī)不太理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，選擇一所技校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能也是非常不錯(cuò)的選擇。技校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)種類(lèi)繁多，因此，選擇一門(mén)前景好、適合自己的專(zhuān)業(yè)非常重要。如果你喜歡動(dòng)手操作、機(jī)械類(lèi)技能，可以選擇汽修、新能源、智能網(wǎng)聯(lián)、機(jī)電、智能焊接加工、工業(yè)機(jī)器人、數(shù)控等專(zhuān)業(yè)，這一類(lèi)專(zhuān)業(yè)更適合男孩子學(xué)習(xí)。興國(guó)招收機(jī)電工程系機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)生州仲愷學(xué)校工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有維修和設(shè)備管理工作。

崗位知識(shí)要求掌握本專(zhuān)業(yè)所必須的機(jī)械制圖，工程力學(xué)，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、液壓傳動(dòng)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、現(xiàn)代企業(yè)管理等基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具有數(shù)控加工與編程、單片機(jī)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備測(cè)試、維護(hù)、安裝的應(yīng)用能力，具有分析、解決本專(zhuān)業(yè)一般工程實(shí)踐問(wèn)題的基本能力。

崗位能力要求1、具有設(shè)計(jì)、改造機(jī)電設(shè)備、工控裝置的能力。2、具有機(jī)電設(shè)備調(diào)整、維修的能力。3、具有一般機(jī)械加工的操作能力和編制簡(jiǎn)單零件工藝規(guī)程的能力。4、能熟練編制數(shù)控機(jī)床加工程序，操作普通數(shù)控機(jī)床加工工件，具有安裝、調(diào)試、使用普通數(shù)控機(jī)床的基本技能。

從學(xué)習(xí)的角度上，這個(gè)專(zhuān)業(yè)它有一定的難度不太好學(xué)，主要主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括機(jī)械的設(shè)計(jì)、設(shè)備的維護(hù)、氣動(dòng)液壓、電氣控制的同時(shí)還要學(xué)習(xí)電子電路和程序的控制方面，就是說(shuō)不像電氣自動(dòng)化。從這個(gè)角度上來(lái)講，這個(gè)專(zhuān)業(yè)普遍就業(yè)率相對(duì)也比較高，只是它的發(fā)展前景，還要看你個(gè)人的能力。因?yàn)樗且粋€(gè)非常注重實(shí)操的專(zhuān)業(yè)。就業(yè)方面就是包括機(jī)電一些產(chǎn)品的生產(chǎn)，就像電動(dòng)車(chē)、電梯、數(shù)控設(shè)等，還包括了一些冰箱、空調(diào)、彩電，還有一部分畢業(yè)生能進(jìn)入這些建材領(lǐng)域，還有些像電力系統(tǒng)、軌道交通、鐵路等領(lǐng)域上去工作，也可以去考一個(gè)電氣工程師也不錯(cuò)?；葜葜賽饘W(xué)校機(jī)電工程系的學(xué)生從事機(jī)械加工高科技行業(yè)。

綠色化工業(yè)的發(fā)達(dá)給人們生活帶來(lái)了巨大變化。一方面，物質(zhì)豐富，生活舒適；另一方面，資源減少，生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重污染。于是，人們呼吁保護(hù)環(huán)境資源，回歸自然。綠色產(chǎn)品概念在這種呼聲下應(yīng)運(yùn)而生，綠色化是時(shí)代的趨勢(shì)。綠色產(chǎn)品在其設(shè)計(jì)、制造、使用和銷(xiāo)毀的生命過(guò)程中，符合特定的環(huán)境保護(hù)和人類(lèi)健康的要求，對(duì)生態(tài)環(huán)境無(wú)害或危害極少，資源利用率極高。設(shè)計(jì)綠色的機(jī)電一體化產(chǎn)品，具有遠(yuǎn)大的發(fā)展前途。機(jī)電一體化產(chǎn)品的綠色化主要是指，使用時(shí)不污染生態(tài)環(huán)境，報(bào)廢后能回收利用?；葜葜賽鸺脊W(xué)校機(jī)電工程系的消防工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程有消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)施工（常用主機(jī)）。興國(guó)招收機(jī)電工程系機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)生

惠州仲愷技工學(xué)校機(jī)電工程系的消防工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程有消防綜合技能。興國(guó)招收機(jī)電工程系機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)生

惠州仲愷技工學(xué)校的機(jī)電工程系是我校歷史悠久的品牌專(zhuān)業(yè)系，以“內(nèi)強(qiáng)實(shí)力，外塑品質(zhì)，打造魅力機(jī)電”為發(fā)展目標(biāo)，始終堅(jiān)持“以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為**，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的理念。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)電氣自動(dòng)化控制設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)、照明電路的設(shè)計(jì)安裝與檢修、電氣產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)與管理的高技能人才。**課程：機(jī)械與電氣制圖，AutoCAD、PLC控制電路安裝與調(diào)試、電工基礎(chǔ)、照明電路實(shí)訓(xùn)、電機(jī)與變壓器、液壓與氣壓傳動(dòng)、機(jī)床電氣控制線(xiàn)路安裝與維修等。就業(yè)方向：從事電氣設(shè)備、機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試與維修、自動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、運(yùn)行管理、智能家居照明電路的設(shè)計(jì)與維修等?？既∽C書(shū)：電工（中級(jí)）、電工上崗證（選考） 興國(guó)招收機(jī)電工程系機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)生