寶麗康作業(yè)康復(fù)室（OT）簡介：作業(yè)（OT）康復(fù)是一種促通及運動再學(xué)習(xí)的技術(shù)，即通過安排患者參加經(jīng)過選擇和設(shè)計的作業(yè)活動為康復(fù)手段，以針對因軀體精神疾患或發(fā)育障礙造成的暫時性或長久性殘疾。其目的在于改善患側(cè)上肢精細(xì)運動功能，訓(xùn)練患者日常生活能力（ADL），包括利手交換、手指技巧性、動作協(xié)調(diào)性、手指精細(xì)運動、認(rèn)知功能、心里適應(yīng)癥訓(xùn)練等。寶麗康作業(yè)康復(fù)室（OT訓(xùn)練室）整體解決方案從前沿康復(fù)理念和醫(yī)康教結(jié)合角度出發(fā)，針對顧客具體需求從效果圖設(shè)計，康復(fù)課程設(shè)計開始，差異化服務(wù)。國內(nèi)專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練師培訓(xùn)有哪些？四川兒童康教康教培訓(xùn)建設(shè)
多媒體感官互動訓(xùn)練室的訓(xùn)練內(nèi)容：鼓勵兒童主動參與多媒體感官互動訓(xùn)練，活動以訓(xùn)練及學(xué)習(xí)功能為思考的方向，以游戲形式進(jìn)行，提供特殊兒童所需要的多種感官刺激，并強(qiáng)調(diào)治療師與兒童之間的互動。（1）視覺刺激訓(xùn)練：多媒體感官訓(xùn)練中一個主要功能是提供視覺感官刺激，例如在室內(nèi)移動的幻彩燈光，能引導(dǎo)兒童視線隨著影像移動、追蹤。室內(nèi)幻彩變化器材作出顏色變化與動感效果，有助于提高特殊兒童的視覺專注能力，如聲樂水柱，通過人機(jī)互動，管內(nèi)燈光照射在氣泡上對多動與注意力缺陷障礙兒童有明顯康復(fù)效果。（2）聽覺刺激訓(xùn)練：聽覺刺激訓(xùn)練提高兒童對聲音的辨識度，與常規(guī)的聽力設(shè)備不同的是，多媒體感官訓(xùn)練中主要通過音樂的律動來提高兒童聽覺敏感度。（3）觸覺刺激訓(xùn)練：觸覺刺激訓(xùn)練針對觸覺失調(diào)兒童的感覺訓(xùn)練。通過不同材質(zhì)的產(chǎn)品，平衡兒童的觸覺敏感度，如手掌感知聲光游戲箱，訓(xùn)練特殊兒童對不同觸感的認(rèn)知，同時對兒童手臂和手指的動作協(xié)調(diào)有一定輔助康復(fù)作用。（4）嗅覺刺激訓(xùn)練：嗅覺刺激訓(xùn)練針對嗅覺失調(diào)兒童的嗅覺功能。通過社會中所熟悉的味道，刺激嗅覺失調(diào)兒童，在訓(xùn)練中主動積極地辨別設(shè)備中散發(fā)的味道，以達(dá)到訓(xùn)練的目的。 兒童康教培訓(xùn)康教培訓(xùn)哪家好體育鍛煉，不等同于感統(tǒng)訓(xùn)練！
運動功能訓(xùn)練室（PT室）的作用：運用Bobath、Vojta、Rood、PNF、上田正法等康復(fù)技術(shù)兒童神經(jīng)系統(tǒng)疾病引起的運動功能障礙。運動療法也稱醫(yī)療體育，簡稱體療（PT）是利用人體肌肉關(guān)節(jié)運動，以達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)身心功能恢復(fù)和發(fā)展的一種方法?？赏绞只蚪柚鷻C(jī)械進(jìn)行科學(xué)地、有針對性地、循序漸進(jìn)地被動或主動地運動，促進(jìn)障礙功能恢復(fù)。運動療法是促使小兒腦性癱瘓康復(fù)的重要手段之一。PT的適應(yīng)癥：腦性癱瘓、腦炎后遺癥、黃疸后遺癥、缺血缺氧性腦病后遺癥、斜頸、周圍神經(jīng)損傷、腦積水、精神運動發(fā)育遲緩，各種畸形引起的運動障礙。
情景教室的含義是什么？情景教室就是把一間教室布置成生活中某個特定的場景，如：臥室、客廳、廚房、衛(wèi)生間、超市、餐館等，在情景游戲中為兒童營造一個具有啟發(fā)和刺激感官的模擬場景。在兒童認(rèn)識社會的敏感時期，他們需要一個有序的環(huán)境來幫助他們熟悉、認(rèn)識事物，并從環(huán)境里逐漸建立起內(nèi)在秩序，開發(fā)智力。各種模擬生活場景的情景教室，可以幫助兒童在游戲中理解現(xiàn)實生活中的場景，讓他們在游戲中了解社會、了解生活。醫(yī)院、殘疾人聯(lián)合會、特殊教育學(xué)校、兒童福利院、康復(fù)中心、早教中心等殘疾兒童康復(fù)中心的建設(shè)要求和注意事項有哪些？
寶麗康心理測評室：心理咨詢的重要任務(wù)是幫助咨詢?nèi)肆私庾陨硇睦戆l(fā)展的狀況，消除心理障礙，恢復(fù)和保持健康心理。為了能“對癥下藥”，咨詢師需要準(zhǔn)確地了解自己的心理發(fā)展?fàn)顩r，并分析自己產(chǎn)生心理或行為問題的原因。為此，咨詢室必須配備相應(yīng)的心理測量工具，以幫助咨詢?nèi)藴?zhǔn)確診斷咨詢?nèi)说男睦砗托袨閱栴}。開展心理咨詢工作至少應(yīng)準(zhǔn)備如下幾類心理發(fā)展與心理健康測查工具。寶麗康心里咨詢室采用定制化設(shè)計，根據(jù)客戶預(yù)算及場地情況，搭配合適的心里測評儀器，并結(jié)合目前行業(yè)發(fā)展趨勢及兒童美學(xué)需求，規(guī)劃房間軟裝設(shè)計，并提供后續(xù)的儀器使用培訓(xùn)，課程指導(dǎo)等增值服務(wù)。律動教室效果圖案例設(shè)計。成都兒童康教康教培訓(xùn)設(shè)計方案
感統(tǒng)教室的建設(shè)費用是多少？四川兒童康教康教培訓(xùn)建設(shè)
寶麗康律動教室是用于互動教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練雙重優(yōu)勢的綜合訓(xùn)練功能室。該教室早期用于聾生和盲生的訓(xùn)練，但隨著現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展，律動教室得到了更多的運用，包括音樂康復(fù)，舞蹈康復(fù)，戲劇康復(fù)等，豐富兒童的訓(xùn)練方式，增強(qiáng)趣味性，培養(yǎng)興趣愛好。律動教室是特殊教育機(jī)構(gòu)、康復(fù)中心必備的教學(xué)設(shè)施。學(xué)生在音樂的伴奏下，可以通過三種方式進(jìn)行節(jié)奏鍛煉：一是通過與音樂同步燈光的節(jié)奏變化，二是通過埋設(shè)的磁電感應(yīng)裝置為佩戴助聽器的學(xué)生提供良好音質(zhì)，三是通過地板的震動傳導(dǎo)，使學(xué)生感受到音樂的韻律感。在這三種方式的單獨或多重作用下，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體操或舞蹈動作教學(xué)，可以時學(xué)生反應(yīng)靈敏、動作優(yōu)美、體質(zhì)增強(qiáng)，從而達(dá)到律動教學(xué)的目的。四川兒童康教康教培訓(xùn)建設(shè)
成都市寶麗康科技有限公司一直專注于寶麗康科技有限公司是一家專注特需兒童康復(fù)整體解決方案及康復(fù)教育研究培訓(xùn)的集團(tuán)公司。下設(shè)研發(fā)、生產(chǎn)、營銷、康教服務(wù)四大子公司，多年行業(yè)積累中，寶麗康精心打造出了針對殘聯(lián)系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、民政系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)等不同應(yīng)用場景下的高質(zhì)量產(chǎn)品和整體解決方案， 并建有下屬發(fā)展研究院 -“成都市仁厚康復(fù)服務(wù)中心”，堅持產(chǎn)、學(xué)、研一體化發(fā)展。 ，是一家玩具的企業(yè)，擁有自己**的技術(shù)體系。目前我公司在職員工以90后為主，是一個有活力有能力有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊。誠實、守信是對企業(yè)的經(jīng)營要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的康復(fù)教育，康教產(chǎn)品，多媒體感官訓(xùn)練室，情景模擬訓(xùn)練室。一直以來公司堅持以客戶為中心、康復(fù)教育，康教產(chǎn)品，多媒體感官訓(xùn)練室，情景模擬訓(xùn)練室市場為導(dǎo)向，重信譽(yù)，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。