自閉癥孩子上幼兒園先備技能 自閉癥孩子能上幼兒園嗎？如果掌握了大部分先備技能就當然可以！很多家長說: ＂要有這些能力孩子就不是自閉癥了。＂但其實這是一個誤區(qū)。孩子目前不具備這些技能并不是因為TA沒有能力，而是因為受自閉癥特質(zhì)限制沒有去主動學習，但并不他們學不會。作為家長，我們要明白幾點 1我們的目標是讓孩子先學會自理和自控，然后發(fā)展自己的特長，成為一個有尊嚴的人。幼兒園入學只是一個短期目標； 2首先要接受和面對孩子的問題，才能幫助TA改進； 3了解普通孩子入園的先備技能，才能知道自己孩子與他們的差距； 4入園的先備技能不是短時間內(nèi)可以提升的，需要做長期的計劃，先做什么再做什么。 接下來，我們來...

疑似自閉癥家長，立刻做這個事，別亂扣帽子了 首先，你的孩子能否和某個家庭成員建立親密關(guān)系？ 至少，你們能瘋玩，瘋玩的時候能有對視。 如果這個暫時都沒法做到的話本文不適合你 能和1個家人建立良的親子關(guān)系，依戀關(guān)系 就能和無數(shù)人建立良的友誼關(guān)系 我100%確定 只不過需要過程 需要留給朋友足夠的時間 需要接觸這個朋友更多的頻次 你是不是經(jīng)常給孩子扣這樣的帽子？ 我娃不喜歡出去玩 我娃不會/不喜歡拼積木 我娃不會/不喜歡拼拼圖 我娃不會/不喜歡和人打鬧玩樂 難道就沒想過 你娃根本不是這樣子的 這是你這個刻板的家長的刻板印象？ 很遺憾，我曾經(jīng)就是這樣的刻板家長 希望大家不要走我的彎路。 當我不...

專業(yè)人士證實了自閉癥患者在多種形式之間的迅速轉(zhuǎn)換方面存在困難。事實上，這種注意力轉(zhuǎn)換的困難可能是過度選擇性問題研究的基礎(chǔ)，可能有助于解釋共同注意方面的困難。然而，其他表現(xiàn)出注意力轉(zhuǎn)換困難的人群并未出現(xiàn)自閉癥的這種社會性困難。比如，唐氏綜合征、注意力缺陷、多動障礙兒童也伴有注意轉(zhuǎn)換的問題，但是他們具有社會性技能和反應(yīng)。因此，過度選擇和注意力轉(zhuǎn)換困難并不是自閉癥的特異性問題，不符合主要障礙的主要要求。然而，注意力的偏差和缺陷很有可能在自閉癥癥狀中發(fā)揮重要的作用。如果某位兒童不能以有效的方式產(chǎn)生注意，那么這就會影響兒童對社會性和非社會性的世界做出反應(yīng)。對環(huán)境的注意與某人整體的喚醒水平之間存在密切的聯(lián)...

兒童自閉癥原因 1、遺傳的因素：20%的自閉癥者中，他的家族可找到有智能不足、語言發(fā)展遲滯和類似自閉癥的。此外，自閉癥男童中約10%有染色體脆弱癥。 2、腦傷：包括在懷孕期間窘迫性流產(chǎn)，生產(chǎn)過程中早產(chǎn)、難產(chǎn)、生兒腦傷，以及嬰兒其因腦炎、腦膜炎等疾病造成腦部傷害等因素，都可能增加自閉癥機會。 3、懷孕期間的病毒：婦女懷孕期間可能因麻疹或流行性感冒病毒，使胎兒的腦部發(fā)育受損傷而導致自閉癥。 4、陳代謝疾?。喝绫酵虬Y等先天的陳代謝障礙，造成腦細胞的功能失調(diào)和障礙，會影響腦神經(jīng)訊息傳遞的功能，而造成自閉癥。 5、根本病因：研究發(fā)現(xiàn)小兒神經(jīng)病主要是機體受到外界環(huán)境的不良刺激、早期等因素導致大...

自閉癥孩子為何總是傻笑與尖叫？ 自閉癥，也被稱為孤獨癥譜系障礙（ASD），是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，通常在兒童三歲前出現(xiàn)。這種病癥會影響孩子的社交互動、溝通能力和行為表現(xiàn)。自閉癥的癥狀范圍，程度不一，每個孩子的表現(xiàn)都可能不同。 在自閉癥譜系障礙中，孩子可能會表現(xiàn)出一些不尋常的行為，如傻笑和尖叫。這些行為可能是由于多種原因引起的： 1. 感覺過敏 自閉癥孩子可能對某些聲音、光線、觸覺等刺激過于敏感。例如，他們可能對某些聲音反應(yīng)過度，產(chǎn)生不適感，并表現(xiàn)出傻笑或尖叫的行為。 2. 焦慮和壓力 自閉癥孩子可能會因為社交交往困難、環(huán)境變化等因素而感到焦慮和壓力。例如，他們可能害怕與人交往，或者對環(huán)境感到不安...

空間知覺包括形狀知覺、大小知覺、距離知覺、深度知覺（立體知覺）、方位知覺等?？臻g知覺是在我們的后天實踐中形成、發(fā)展和完善起來的。視、聽、嗅等各種感官為我們提供了來自空間各個點的信息，如果不能把這些信息組織起來，在這個變幻莫測的世界里就無法適應(yīng)生存。由此可知，空間知覺的正常發(fā)展對你、我、他的重要性。自閉癥兒童在發(fā)展過程中往往出現(xiàn)各種問題，空間知覺障礙就是其一。因此，對伴有空間知覺障礙的自閉癥兒童進行針對性的空間知覺訓練，是特殊教育的重要任務(wù)之一。對孩子進行空間知覺訓練，目的是使其空間知覺能力盡可能得到改善與提高。只有提高孩子的空間知覺能力，才能解決其在生活、學習適應(yīng)中的一系列問題，提高其適應(yīng)性與...

自閉癥的黃金期是3-6歲，這主要是針對腦發(fā)育來說的。如果小孩錯過黃金時機，后期效果的確會差很多，因此早發(fā)現(xiàn)和早干預(yù)是非常重要的。當然自閉癥干預(yù)是終生的，每個時間段的干預(yù)都是至關(guān)重要的，都是有效的，都是有必要的，都是必須的。 我家孩子3周3發(fā)現(xiàn)，中度自閉癥。干預(yù)半年上幼兒園，后面上一對一。現(xiàn)在小學三年級，智力方面沒有辦法跟同齡小朋友相提并論，但是很乖很懂事?？赡軙g小朋友相差一歲左右的智商，情商會比較高。情緒能控制。除了讀書不怎么樣，其他方面?zhèn)€人覺得不會有問題。自閉癥孩子的指令怎么發(fā)？指令是自閉癥孩子需要具備的基礎(chǔ)的能力，也是DTT教學的重要元素之一。寶寶自閉癥常見表現(xiàn)有哪些自閉癥孩子這6種...

時間知覺是指在不使用任何計時工具的情況下，人對時間的長短、快慢等變化的感受與判斷。在缺乏計時工具作為參考標準的情況下，獲得時間知覺的線索主要來自兩方面：一是外在線索，比如太陽的升落、月亮的圓缺、晝夜的更替、四季的變化等，或生活、工作中的工作程序，都為人們判斷時間提供了參數(shù)；二是內(nèi)在線索，如人體自身的呼吸、脈搏、消化以及生物節(jié)律等，也可成為判斷時間的依據(jù)。有些自閉癥兒童由于認知缺陷或發(fā)育遲緩等原因，導致其不能像正常兒童一樣形成時間知覺。他們的時間知覺能力的發(fā)展就會出現(xiàn)問題，往往不能正確感知，并做出一些錯誤的反應(yīng)，這將影響他們的生活、學習等。必須通過專門的訓練，才能使他們對時間獲得初步的感知。因此...

自閉癥兒童前兆有哪些？ 孩子確診自閉癥前家長可能完全不知道自閉癥是什么。但是確診兒童家長回想起來其實很小的時候就能看出很多端倪 自閉癥早期幾個明顯的癥狀： 4-5個月的時候，其他寶寶有大人逗會看著大人的臉，但自閉癥兒童人家逗他都不理人家。 自從會走路開始，他就不是走，是跑！真的一會走路就開始跑的，來回的跑。 以下供參考，家長有懷疑可以去醫(yī)院查： 眼神(無眼神交流，躲閃別人的對視) 總是出神(發(fā)呆，眼神空洞) 叫名無反應(yīng)(你叫他名字，像沒有聽到) 零社交(從來不和別的孩子玩） 出門就撿石頭，手里要拿著石頭 原地轉(zhuǎn)圈，跑來跑去沒有停，踮起腳走路 生氣打自己 不認人（基本沒有人物區(qū)分的概念） 不知道...

為啥現(xiàn)在自閉癥孩子越來越多了？ 一句話重點：人們越來越聚焦自閉癥，因此就感覺自閉癥越來越突出，自閉癥患者越來越多。 事實上，我認為，主要有兩部分的原因使得大眾覺得自閉癥像越來越多了。 其一、自閉癥譜系障礙，是把重度自閉癥、輕度自閉癥、阿斯伯格綜合證等病癥全部納入進去，這就使得很多輕度、輕微自閉的孩子也歸為自閉癥患者，我們聽起來會覺得：呀！他也是自閉癥，很嚴重。其實近幾年診斷的輕度自閉癥、邊緣型自閉癥實際上是占了很大比重。 其二、借助媒體的宣傳，包括自閉癥日活動的宣傳、公益基金組織的宣傳、自閉癥相關(guān)的電影等，人們越來越多的關(guān)注到這一患者群體。就像漸凍癥在前幾年，借助冰桶挑戰(zhàn)，被全世界關(guān)注，在國內(nèi)...

時間知覺是指在不使用任何計時工具的情況下，人對時間的長短、快慢等變化的感受與判斷。在缺乏計時工具作為參考標準的情況下，獲得時間知覺的線索主要來自兩方面：一是外在線索，比如太陽的升落、月亮的圓缺、晝夜的更替、四季的變化等，或生活、工作中的工作程序，都為人們判斷時間提供了參數(shù)；二是內(nèi)在線索，如人體自身的呼吸、脈搏、消化以及生物節(jié)律等，也可成為判斷時間的依據(jù)。有些自閉癥兒童由于認知缺陷或發(fā)育遲緩等原因，導致其不能像正常兒童一樣形成時間知覺。他們的時間知覺能力的發(fā)展就會出現(xiàn)問題，往往不能正確感知，并做出一些錯誤的反應(yīng)，這將影響他們的生活、學習等。必須通過專門的訓練，才能使他們對時間獲得初步的感知。因此...

兒童自閉癥原因 1、遺傳的因素：20%的自閉癥者中，他的家族可找到有智能不足、語言發(fā)展遲滯和類似自閉癥的。此外，自閉癥男童中約10%有染色體脆弱癥。 2、腦傷：包括在懷孕期間窘迫性流產(chǎn)，生產(chǎn)過程中早產(chǎn)、難產(chǎn)、生兒腦傷，以及嬰兒其因腦炎、腦膜炎等疾病造成腦部傷害等因素，都可能增加自閉癥機會。 3、懷孕期間的病毒：婦女懷孕期間可能因麻疹或流行性感冒病毒，使胎兒的腦部發(fā)育受損傷而導致自閉癥。 4、陳代謝疾?。喝绫酵虬Y等先天的陳代謝障礙，造成腦細胞的功能失調(diào)和障礙，會影響腦神經(jīng)訊息傳遞的功能，而造成自閉癥。 5、根本病因：研究發(fā)現(xiàn)小兒神經(jīng)病主要是機體受到外界環(huán)境的不良刺激、早期等因素導致大...

把自閉癥娃扔進孩子堆就能痊愈嗎？ 把自閉癥孩子扔在健康的孩子堆里不一定能痊愈，但卻是的選擇 為什么呢 國外曾有人做過一項實驗，將一個完全健康的人扔進院，半年后，這個健康的人也患上了。從這項實驗來看，環(huán)境對人的影響實在是太大。那么，把已經(jīng)是自閉癥的孩子扔在一群自閉癥孩子里面，他痊愈的機會有多少呢？ 一群健康的孩子，他們奔跑、歡笑、互動、每天都在快樂的成長，將一個自閉癥的孩子放在這些孩子里，他會受到他們正能量的影響而成長。 當然，并不是說將孩子扔進健康的孩子堆后家長不管不顧孩子自己就能轉(zhuǎn)。還需要家長長期的陪伴，付出巨大的努力才行。 所有患上自閉癥的孩子，他們暫時被命運安置在深淵里，靠他們自己的力量...

自閉癥是由于父母不稱職造成的！ 一定記??！不是?。?！ 曾幾何時，孩子剛剛確診自閉癥，無數(shù)個深夜反思，到底是不是家庭教育的問題導致孩子這樣，懊悔充斥著整個家庭翻看了多資料了解到幾十年前，在人們對自閉癥還不了解的時期，有些人認為，大人撫養(yǎng)孩子的方法不當會導致孩子患有自閉癥，尤其是孩子的母親有一種說法叫做“冰箱媽媽理論”，意思是母親冷淡的養(yǎng)育方法會使孩子患有自閉癥。 這種說法已經(jīng)被科學和事實，研究證實自閉癥是一種腦發(fā)育性障礙，與父母教養(yǎng)方式無關(guān)。 所以寶爸寶媽無需糾結(jié)，我身邊有很多個寶寶的家庭，一個有問題，另外一個沒有問題的，所以發(fā)現(xiàn)問題及時干預(yù)，才是硬道理！ 如何幫助自閉癥孩子提高社交能力？無錫...

自閉癥是先天還是后天形成的？各位家長們，您了解自閉癥嗎？您是否曾對自閉癥的起因感到好奇？到底自閉癥是先天的還是后天的？是遺傳還是在母胎里發(fā)生變異的？網(wǎng)上也是眾說不一。有些人認為是基因和遺傳因素在自閉癥的發(fā)展中扮演著重要角色的，另一些則指出，母親懷孕期間的環(huán)境的、寶寶出生后早期的生活經(jīng)歷以及社交環(huán)境也可能會對自閉癥的發(fā)展有影響的。也有人認為，自閉癥是因為家長不會正確教育孩子導致的。您是怎么認為的呢？家長朋友注意！這些癥狀竟然是自閉癥。一般孤獨癥是什么原因自閉癥是由于父母不稱職造成的！ 一定記??！不是?。?！ 曾幾何時，孩子剛剛確診自閉癥，無數(shù)個深夜反思，到底是不是家庭教育的問題導致孩子這樣，懊悔充...

7步法～自閉癥發(fā)育遲緩兒童呼名反應(yīng)訓練！ 呼名反應(yīng)是當孩子聽到別人叫他名字時，他能做出恰當?shù)臅?yīng)。 如看向?qū)?，用語言做出回應(yīng)，如回答“哎”。 自閉癥兒童，可能由于社交溝通的障礙，對人的聲音及部分環(huán)境聲音的反應(yīng)較弱，也有孩子對某些聲音很敏感，對自己的名字卻毫無反應(yīng)。 那么，自閉癥兒童的呼名反應(yīng)如何訓練呢？ 以上幾個方法供參考。 其實，在生活中我們?nèi)ビ柧殐和裘磻?yīng)，除了給予強化物之外，我們會加入更自然的一些情景。 比如讓他去做一件事情，因為我們在正常情景下叫別人的名字之后，我們一般會有一個指令，或詢問信息，或讓他幫我們做一件事情等。 所以訓練情景要趨于正常生活，或在自然情景下教學，效果會更佳。 ...

認知能力訓練——模仿訓練【家庭版】 有經(jīng)濟實力盡量送孩子到專業(yè)機構(gòu)訓練，進度會更快。 如果條件不允許，可以在家?guī)椭⒆舆M行有效訓練，這對于孩子的康復(fù)無疑是非常有利的! 如何在家進行康復(fù)訓練: 階段:模仿玩玩具或者物品操作; 第二階段:模仿身體動作; 第三階段:手部動作的模仿; 第四階段:口型的模仿; 第五階段:發(fā)聲的模仿。 這樣分階段的原因是:所有發(fā)音和仿說都涉及到嘴唇和舌頭的運動，孩子一開始不能完成這么精細的模仿，所以首先從粗大運動的模仿開始，這樣孩子可以逐漸學會模仿的基本過程，慢慢提升模仿能力。 2-7歲自閉癥兒童精細動作訓練方法。精細動作指手和手指的動作：包括大把抓、對指捏和一些簡單的技...

自閉癥干預(yù)半年突飛猛進，我只做了兩件事 距離孩子被診斷為發(fā)育遲緩和自閉癥已有半年，目前孩子的主動語言變多，理解能力有明顯提升。而我用半年，做了一件事：送去機構(gòu)干預(yù)+家庭深度陪伴。 一、機構(gòu)干預(yù) 首先重要的肯定是早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)，我們家發(fā)現(xiàn)的不算太早，但是也不晚，確診之后立馬就送去機構(gòu)干預(yù)了，有看到過很多家長覺得送去機構(gòu)沒有用是浪費錢，有沒有可能是你的機構(gòu)沒找對，或是機構(gòu)的老師不適合你的孩子？請一定要相信專業(yè)的人，有專業(yè)也有經(jīng)驗，比起我們這種一知半解的肯定要強很多。 二、家庭的深度陪伴 機構(gòu)干預(yù)很重要我們都知道，但千萬不要覺得把孩子丟給機構(gòu)就算了。首先機構(gòu)一節(jié)課很貴，孩子在機構(gòu)上課因為經(jīng)濟情況一般也...

兒子三歲一個月確診了中度自閉癥 剛確診那會兒，感覺得天都塌了，很長一段時間都無法接受這個事實！ 我家兩歲半才開口，無意識的叫爸爸媽媽，然后三歲的時候只會仿說，詞匯量很少，當時還以為他就是學東西慢，發(fā)育遲緩。老人家也都說貴人語遲。因為我們也不知道什么是自閉癥，也就沒管那么多，想著大一點就了，就把孩子送去了幼兒園，結(jié)果送去的天，就被老師反應(yīng)娃有些不聽指令，也不和別的小朋友一起玩，都是自己玩自己的。讓我們帶去檢查一下。當時我就心里打鼓，想著完蛋了。馬上就掛了號，從四川把他帶去重慶兒童醫(yī)院檢查，結(jié)果就是孩子被確診了孤獨癥譜系障礙！醫(yī)生只是建議我們?nèi)フ覚C構(gòu)做干預(yù)。那一下我腦海中一片空白，就有三個字怎么辦...

孩子為什么會得自閉癥？是我的問題嗎？ 關(guān)于兒童自閉癥，作為國際醫(yī)學上一直在嘗試突破的課題，關(guān)于兒童自閉癥的原因一直是個未解之謎 我們家長對星寶確診后，一開始一定是很難接受，也很難相信的 這個過程中很多家長都會開始自我反省，是不是自己之前哪里做的不夠？是什么原因讓我的寶貝得了這樣的病癥？ 雖然自怨自艾是沒有用的 但是很多家長還是會想了解——孩子為什么會得自閉癥？ 我們將國內(nèi)外有關(guān)自閉癥的研究報道、書籍、兒童教育學、兒童心理學、近20年的幫助自閉癥兒童康復(fù)訓練經(jīng)驗，以及作為一名星寶母親的經(jīng)歷——總結(jié)分享給大家。 家長朋友注意！這些癥狀竟然是自閉癥。無錫兒童自閉癥機構(gòu)自閉癥康復(fù)一百問：自閉癥能嗎？...

自閉癥孩子內(nèi)心想要的父母，都有 8 個特質(zhì) 你，是否理解而非憐憫，擁抱他們的特殊性？ 你，是否耐心傾聽、給予理解？ 你，是否提供一個充滿穩(wěn)定和安全感的家庭環(huán)境？ 你，是否尋求專業(yè)支持和合適的教育方法？ “Yes！?。　币陨蠁栴}，相信很多家長都會給出肯定的答案。 但是，這樣是否就是個合格的家長？ 作為父母，我們總是盡力為孩子提供的。但是，當孩子是一個自閉癥寶寶時，我們是否真的了解他們內(nèi)心渴望的是什么呢？或許，他們需要的父母不是我們想象中的那樣。 自閉癥孩子的成長道路是充滿挑戰(zhàn)的，要做到與孩子心靈互通，理解他們的情感表達方式，幫助他們展現(xiàn)真實的自我，這需要我們更多的耐心、愛與包容。 適齡自閉癥干...

兒童自閉癥原因 1、遺傳的因素：20%的自閉癥者中，他的家族可找到有智能不足、語言發(fā)展遲滯和類似自閉癥的。此外，自閉癥男童中約10%有染色體脆弱癥。 2、腦傷：包括在懷孕期間窘迫性流產(chǎn)，生產(chǎn)過程中早產(chǎn)、難產(chǎn)、生兒腦傷，以及嬰兒其因腦炎、腦膜炎等疾病造成腦部傷害等因素，都可能增加自閉癥機會。 3、懷孕期間的病毒：婦女懷孕期間可能因麻疹或流行性感冒病毒，使胎兒的腦部發(fā)育受損傷而導致自閉癥。 4、陳代謝疾?。喝绫酵虬Y等先天的陳代謝障礙，造成腦細胞的功能失調(diào)和障礙，會影響腦神經(jīng)訊息傳遞的功能，而造成自閉癥。 5、根本病因：研究發(fā)現(xiàn)小兒神經(jīng)病主要是機體受到外界環(huán)境的不良刺激、早期等因素導致大...

找到了孩子為什么會得自閉癥的原因 對于自閉癥，至今仍未找到確切的病因，但大量研究提示：自閉癥的基本發(fā)病機制是“基因變異+環(huán)境因素”共同作用的結(jié)果，其中基因變異可以看成是內(nèi)因，環(huán)境因素是外因。 如果一名兒童有一位自閉癥哥哥或者姐姐，那么其更容易患上自閉癥的幾率為10倍；若他們有一個同父異母的哥哥或姐姐，那么其患病幾率為3倍；假如他們有堂兄弟姐妹患自閉癥，其患病幾率為2倍，研究結(jié)果未顯示性別差異。 環(huán)境因素還分為共享環(huán)境與非共享環(huán)境。所謂共享環(huán)境為在家庭成員之間共有的環(huán)境(如家庭社會經(jīng)濟地位)；后者則對研究個體特異，比如出生時并發(fā)癥、高齡父親、母親在產(chǎn)前或圍產(chǎn)期的或使用藥物等。 很多家長對...

自閉癥康復(fù)一百問：自閉癥能嗎？ 由于尚不明了自閉癥的成因，因此目前仍然沒有效果的醫(yī)療手段。 從這一意義上講，自閉癥是一種伴隨終身的障礙。如果“”并非指醫(yī)學范疇的，而是包括一切能夠促使他們社會適應(yīng)性行為增加，社會交往能力增強的干預(yù)訓練方法，那么，各國所使用的訓練方法可謂名目繁多。 由于自閉癥癥的各種表現(xiàn)特征可能分散出現(xiàn)在孩子不同的發(fā)育時期，且不同孩子的具體表現(xiàn)也往往各不相同，所以很難進行比較。 在面對不同療法和訓練手段時，不能因某一種方法適合某一個孩子，或曾對某一個孩子的狀況改善作用，就把這種療法視為普遍適用的手段。 2-7歲自閉癥兒童精細動作訓練方法。精細動作指手和手指的動作：包括大...

自閉癥干預(yù)半年突飛猛進，我只做了兩件事 距離孩子被診斷為發(fā)育遲緩和自閉癥已有半年，目前孩子的主動語言變多，理解能力有明顯提升。而我用半年，做了一件事：送去機構(gòu)干預(yù)+家庭深度陪伴。 一、機構(gòu)干預(yù) 首先重要的肯定是早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)，我們家發(fā)現(xiàn)的不算太早，但是也不晚，確診之后立馬就送去機構(gòu)干預(yù)了，有看到過很多家長覺得送去機構(gòu)沒有用是浪費錢，有沒有可能是你的機構(gòu)沒找對，或是機構(gòu)的老師不適合你的孩子？請一定要相信專業(yè)的人，有專業(yè)也有經(jīng)驗，比起我們這種一知半解的肯定要強很多。 二、家庭的深度陪伴 機構(gòu)干預(yù)很重要我們都知道，但千萬不要覺得把孩子丟給機構(gòu)就算了。首先機構(gòu)一節(jié)課很貴，孩子在機構(gòu)上課因為經(jīng)濟情況一般也...

專業(yè)人士證實了自閉癥患者在多種形式之間的迅速轉(zhuǎn)換方面存在困難。事實上，這種注意力轉(zhuǎn)換的困難可能是過度選擇性問題研究的基礎(chǔ)，可能有助于解釋共同注意方面的困難。然而，其他表現(xiàn)出注意力轉(zhuǎn)換困難的人群并未出現(xiàn)自閉癥的這種社會性困難。比如，唐氏綜合征、注意力缺陷、多動障礙兒童也伴有注意轉(zhuǎn)換的問題，但是他們具有社會性技能和反應(yīng)。因此，過度選擇和注意力轉(zhuǎn)換困難并不是自閉癥的特異性問題，不符合主要障礙的主要要求。然而，注意力的偏差和缺陷很有可能在自閉癥癥狀中發(fā)揮重要的作用。如果某位兒童不能以有效的方式產(chǎn)生注意，那么這就會影響兒童對社會性和非社會性的世界做出反應(yīng)。對環(huán)境的注意與某人整體的喚醒水平之間存在密切的聯(lián)...

每日健康 | 認識自閉癥 自閉癥是先天性腦部受損，所引發(fā)的發(fā)展障礙。一般來說，幼兒在2歲半至3歲以前，父母就可以透過行為舉止、社交狀況觀察自己的孩子是否有自閉癥傾向。 整體而言，語言發(fā)展遲緩、社交障礙、重復(fù)性動作，以及難以和他人建立情感等，這些問題都有可能從患有自閉癥的兒童身上發(fā)現(xiàn)。但每個人的嚴重程度不一樣，且這些癥狀在成長的過程，都可能隨著時間、變化而有不一樣的發(fā)展。 也自2008年起將每年4月2日訂為世界提高自閉癥意識日(World Autism Awareness,WAAD), 全世界一起提高自閉癥意識日的活動。 感統(tǒng)失調(diào)和自閉癥的幾大區(qū)別1、眼睛是否有神2、是否理解所說的話3、刻板行為...

做這4件事，自閉癥兒童長大后狀況更！ 每個自閉癥孩子的家長都會經(jīng)常思考這些問題：我的孩子到底能恢復(fù)到什么程度？他能否達到普通孩子的狀態(tài)？ 不同的自閉癥孩子問題不同，后融入社會的程度也不一樣。 近年來，隨著診斷能力、早期干預(yù)、康復(fù)訓練質(zhì)量的提高，自閉癥孩子的預(yù)后正在逐步改善。部分自閉癥孩子的認知水平、社會適應(yīng)能力和社交技巧可以達到正常水平。 衛(wèi)健委在印發(fā)的《兒童孤獨癥診療康復(fù)指南》中提到，自閉癥受到多種因素的影響。 進機構(gòu)都教啥——自閉癥干預(yù)計劃。西安幼兒自閉癥中心自閉癥康復(fù)一百問：自閉癥能嗎？ 由于尚不明了自閉癥的成因，因此目前仍然沒有效果的醫(yī)療手段。 從這一意義上講，自閉癥是一種伴隨...

注意力缺陷是孤獨癥兒童的表現(xiàn)之一。他們在注意力方面非常類似于注意缺陷多動障礙（ADHD）兒童，在日常生活中難以維持注意力，但在某些方面具有超出ADHD兒童的特長。 孤獨癥兒童的注意范圍具有局限性，只會注意自己感興趣的事物，對周圍的環(huán)境和人與人之間的整體信息并不在意。比如在與他說話時，他會突然斜著眼晴盯著道路上停放的汽車；或者一直注意著天花板上的吊燈。除了沉迷于自己感興趣的活動外，如玩玩具、搭積木，他們對外界的任何信息都會置之不理，注意力轉(zhuǎn)移困難。這種對特定物體高頻次的注意使他們對信息的整合理解過于狹隘，從而阻礙了他們與外界的溝通交流。 自閉癥孩子的配合度、服從性怎么提高？孩子非常自我...

7步法～自閉癥發(fā)育遲緩兒童呼名反應(yīng)訓練！ 呼名反應(yīng)是當孩子聽到別人叫他名字時，他能做出恰當?shù)臅?yīng)。 如看向?qū)?，用語言做出回應(yīng)，如回答“哎”。 自閉癥兒童，可能由于社交溝通的障礙，對人的聲音及部分環(huán)境聲音的反應(yīng)較弱，也有孩子對某些聲音很敏感，對自己的名字卻毫無反應(yīng)。 那么，自閉癥兒童的呼名反應(yīng)如何訓練呢？ 以上幾個方法供參考。 其實，在生活中我們?nèi)ビ柧殐和裘磻?yīng)，除了給予強化物之外，我們會加入更自然的一些情景。 比如讓他去做一件事情，因為我們在正常情景下叫別人的名字之后，我們一般會有一個指令，或詢問信息，或讓他幫我們做一件事情等。 所以訓練情景要趨于正常生活，或在自然情景下教學，效果會更佳。 ...