河北師生心理健康評(píng)估

易世紀(jì)心理健康測評(píng)系統(tǒng)可以對(duì)用戶先前的放松訓(xùn)練數(shù)據(jù)進(jìn)行分類和存儲(chǔ)，以圖形、數(shù)據(jù)和文本的形式呈現(xiàn)報(bào)告，比較放松訓(xùn)練前后的個(gè)人放松效果數(shù)據(jù)以及對(duì)團(tuán)體放松訓(xùn)練進(jìn)行評(píng)估。在評(píng)估用戶情緒穩(wěn)定性、身心協(xié)調(diào)性和綜合生理指標(biāo)后，支持心理健康咨詢老師客觀指定相應(yīng)的音樂放松訓(xùn)練方案。同時(shí)，支持對(duì)以往的放松訓(xùn)練數(shù)據(jù)進(jìn)行分類存儲(chǔ)，以圖形、數(shù)據(jù)、文本的形式呈現(xiàn)報(bào)表，便于對(duì)大量數(shù)據(jù)進(jìn)行專業(yè)分析和專題研究；配備全電動(dòng)控制的放松椅，腿和放松椅靠背的升降范圍需要從水平調(diào)整到垂直任意角度。易世紀(jì)心理健康測評(píng)系統(tǒng)安全性高，穩(wěn)定性強(qiáng)。河北師生心理健康評(píng)估

易世紀(jì)心理健康檔案管理系統(tǒng)：心理健康檔案系統(tǒng)使心理咨詢教師能夠更全方面地了解被測試學(xué)生的個(gè)人心理狀況，包括個(gè)人基本信息、人口統(tǒng)計(jì)調(diào)查項(xiàng)目、心理測評(píng)結(jié)果和報(bào)告，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查結(jié)果、心理咨詢記錄、個(gè)人成長報(bào)告、輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)等；實(shí)現(xiàn)報(bào)表的在線反饋；支持綜合報(bào)表輸出和批量報(bào)表輸出打?。徊M足心理咨詢教師自定義報(bào)告格式輸出；該系統(tǒng)可以控制輸出報(bào)表圖表的維度開放和關(guān)閉，靈活管理和控制，滿足心理檔案的個(gè)性化和專業(yè)化需求，實(shí)現(xiàn)心理健康教育工作的管理。廣東中小學(xué)心理健康測評(píng)軟件易世紀(jì)心理健康測評(píng)系統(tǒng)具有咨詢記錄、工作情況分析、在線咨詢等功能。

易世紀(jì)心理健康測評(píng)系統(tǒng)的結(jié)果報(bào)告詳細(xì)直觀。測試完成后，自動(dòng)生成評(píng)估報(bào)告，包括個(gè)人信息、測試簡介、作答有效性分析、結(jié)果解釋、結(jié)果分析圖表、指導(dǎo)建議、閱讀注意事項(xiàng)等部分。心理健康測試人員可以在管理員的許可下在客戶端查看他們的測試報(bào)告，很大程度提高反饋的效率。如果在評(píng)估結(jié)果中發(fā)現(xiàn)異常心理的，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)記錄并提示授權(quán)管理員。該預(yù)警功能可以快速獲取心理健康測評(píng)后出現(xiàn)異常心理傾向的人員名單，便于對(duì)心理異常人員進(jìn)一步處理和做出相關(guān)決策。

易世紀(jì)心理健康教育化信息管理系統(tǒng)人員信息采集系統(tǒng)：實(shí)現(xiàn)不同部門的多級(jí)管理，通過Excel文件自動(dòng)導(dǎo)入人員信息，并自動(dòng)檢索生成相應(yīng)的學(xué)校信息；提供Web服務(wù)器接口，實(shí)現(xiàn)與學(xué)校現(xiàn)有人員檔案系統(tǒng)的信息整合；系統(tǒng)提供對(duì)部門或人員授權(quán)的心理檔案的訪問，實(shí)現(xiàn)咨詢中心到學(xué)校部門與心理咨詢教室?guī)煹脑L問管理。通過審核和授權(quán)控制系統(tǒng)訪問權(quán)限和測評(píng)報(bào)告反饋。自定義調(diào)查項(xiàng)目（針對(duì)不同角色綁定不同的背景信息項(xiàng)目表，可實(shí)時(shí)開放和關(guān)閉），用于不同角色的背景信息調(diào)查，滿足樣本分析變量的需要，數(shù)據(jù)報(bào)表輸出包括滿足SPSS樣本分析和統(tǒng)計(jì)的調(diào)查項(xiàng)目；檔案和數(shù)據(jù)分析子系統(tǒng)將調(diào)查項(xiàng)目作為查詢條件，以滿足樣本篩選的需要。支持單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、填空和答疑項(xiàng)目，使課堂心理健康輔導(dǎo)教師能更全方面地了解學(xué)生的心理健康狀況。易世紀(jì)心理健康測評(píng)系統(tǒng)提供心理危機(jī)預(yù)警與干預(yù)。

系統(tǒng)管理員可以為不同的的心理健康老師、輔導(dǎo)員、主管領(lǐng)導(dǎo)設(shè)置不同的功能操作權(quán)限和數(shù)據(jù)訪問權(quán)限；系統(tǒng)管理員可以實(shí)時(shí)定義和添加不同的角色，充分滿足心理健康教育的需要。系統(tǒng)支持在線實(shí)時(shí)備份數(shù)據(jù)庫操作。此外，易世紀(jì)心理健康測評(píng)系統(tǒng)還提供繪畫測試幫助：針對(duì)繪畫作品為心理健康咨詢教師提供50多種參考問題。心理健康咨詢教師可以根據(jù)系統(tǒng)提供的詢問問題進(jìn)一步探索繪畫者的內(nèi)心世界，從而使生成的繪畫報(bào)告更具針對(duì)性、真實(shí)性和科學(xué)性。提供作品圖像管理：“房樹人”分析模塊根據(jù)軟件采集繪畫圖片進(jìn)行特征分析，并根據(jù)圖片和分析結(jié)果生成分析報(bào)告，支持一鍵打印報(bào)告。易世紀(jì)心理健康測評(píng)系統(tǒng)提供緩減工作壓力方案。江蘇數(shù)字化心理健康咨詢

易世紀(jì)心理健康測評(píng)系統(tǒng)能夠快速、準(zhǔn)確地篩選出問題人群。河北師生心理健康評(píng)估

易世紀(jì)心理健康輔導(dǎo)室建設(shè)方案為心理健康測評(píng)室提供了專門的心理測評(píng)軟件。易世紀(jì)心理健康測評(píng)體系是基于個(gè)體心理學(xué)的發(fā)展特點(diǎn)而建立的。通過對(duì)個(gè)體能力、自我、適應(yīng)、同學(xué)關(guān)系和智力等方面的綜合評(píng)價(jià)，了解個(gè)體心理健康狀況，建立心理健康教育檔案，實(shí)現(xiàn)個(gè)體與社會(huì)的聯(lián)系。綜合心理健康測評(píng)管理系統(tǒng)包括：量表信息管理、預(yù)警設(shè)置管理、測試記錄管理、檔案管理、團(tuán)體對(duì)比和團(tuán)體報(bào)告、在線咨詢、心理測評(píng)、在線管理、心理教學(xué)計(jì)劃、心理資源庫、課堂記錄和其他功能。河北師生心理健康評(píng)估

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