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六盤水市興華中學(xué)2021屆高一新生軍訓(xùn)匯演——第1項(xiàng)：全體起立奏唱國歌；第二項(xiàng)：陳勇校長發(fā)言；第三項(xiàng)：進(jìn)行閱兵式——會操方隊(duì)檢閱：同學(xué)們抬頭挺胸，步伐沉穩(wěn)，氣勢如虹，在教官鏗鏘有力的口令聲中，依次通過主席臺，接受臺上領(lǐng)導(dǎo)們的檢閱。整齊劃一的隊(duì)形，嘹亮高昂的口號，彰顯了興華中學(xué)學(xué)子積極向上，拼搏進(jìn)取的精神風(fēng)貌；第四項(xiàng)：頒發(fā)優(yōu)xiu教官、優(yōu)xiu連隊(duì)、優(yōu)xiu標(biāo)兵榮譽(yù)證書。我校黨支部書記雷冬云同志總結(jié)軍訓(xùn)講話，同學(xué)們，你們經(jīng)歷這次磨練，又一次站到了新起點(diǎn)，未來充滿競爭，理想必須堅(jiān)持，你們要突破自己、超越自己，做好的自己。不管你現(xiàn)在如何，也無論你目前所處的境況有多糟，只要敢于拼搏，立定目標(biāo)、堅(jiān)定選擇，一步一步往前走，人生隨時都有翻盤的可能性，不要太在意詩和遠(yuǎn)方，你本身就是美麗的風(fēng)景。改變，永遠(yuǎn)不嫌晚，要堅(jiān)信“讀書改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來”是不變的真理。在尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人中，教育人、啟發(fā)人、引導(dǎo)人、塑造人。水城私立六盤水高中錄取分?jǐn)?shù)

新學(xué)期-新夢想-砥礪前行——☆有計(jì)劃——有規(guī)律。1、長計(jì)劃，短安排。在制定一個相對較長期目標(biāo)的同時，一定要制定一個短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個目標(biāo)要切合自己的實(shí)際，達(dá)到了一個目標(biāo)后，再制定下一個目標(biāo)。2、擠時間，講效率。重要的是進(jìn)行時間上的通盤計(jì)劃，制定較為詳細(xì)的課后時間安排計(jì)劃表，課后時間要充分利用合理安排，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣?！铑A(yù)習(xí)管理——爭主動。1、讀:每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄下來，這是明天上課要重點(diǎn)聽的內(nèi)容。2、寫:預(yù)習(xí)時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)(不明白之處)寫下來，記錄在案。3.、練:預(yù)習(xí)的高層次是練習(xí)，在練的過程中提高解決問題的能力?！盥犝n管理——重效益1、聽課必須做到跟著老師的思維走，帶著問題聽講，聽重點(diǎn)、聽難點(diǎn)、聽方法思路，當(dāng)堂學(xué)懂弄通。有目的的提前預(yù)習(xí)非常重要，事實(shí)證明:不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%-60%左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%以上。2、聽老師講課的目的是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，如:定理、公式、單詞、句型.、涵義等。鐘山區(qū)特色六盤水高中分?jǐn)?shù)多少現(xiàn)在興華之英才，明日祖國之棟梁！

踔厲奮發(fā)新?lián)?dāng)，篤行不怠新作為——六盤水市興華中學(xué)2023-2024學(xué)年秋季學(xué)期開學(xué)工作會——校長陳勇同志發(fā)言：做好教育教學(xué)工作，新的學(xué)期已到來，我們要總結(jié)上學(xué)期工作的不足，做好本學(xué)期的工作計(jì)劃，各年級要制定目標(biāo)，分別落實(shí)到各位班級、老師身上。教研工作方面，要狠抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，一是在苦干中提高我校教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)管理、制度建設(shè)、規(guī)范運(yùn)行、教師隊(duì)伍管理、激勵機(jī)制等五個方面下功夫，出實(shí)招，求突破，見成效，多方面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。二是在堅(jiān)守中忠誠黨的教育事業(yè)。教育是有規(guī)律的，教師要守住平常心，做好平常事，把多年的傳統(tǒng)、常識、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、自己的優(yōu)點(diǎn)，守住并一直堅(jiān)持下來。學(xué)校要守住多年傳承的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在傳承中創(chuàng)新。三是在奉獻(xiàn)中提高自我精神境界。要加強(qiáng)教師思想政zhi教育，開展敬業(yè)教育，把“不忘初心、牢記使命”主題教育走深走實(shí)，督導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、價值觀，真正做到愛崗敬業(yè)，時刻發(fā)揚(yáng)“園丁”“蠟燭”的無私奉獻(xiàn)精神。做好德育管理工作，更進(jìn)一步提升家校合作的教育理念，建立健全德育工作制度指揮系統(tǒng)，加強(qiáng)德育教師隊(duì)伍建設(shè)！

☆高中學(xué)習(xí)值得注意的小細(xì)節(jié)：一、練練字，無論你上高幾，都要注意練字，英文和漢字都要練，到了高三你就知道寫得一手好字有多重要了，沒有必要寫的多么藝術(shù)但一定要給人一種整齊、干凈的感覺。二、利用好瑣碎的時間，背一背單詞、古詩文等其他知識點(diǎn)，能節(jié)省下很多的時間。三、不拖延，定計(jì)劃是高中必然要做的事情，但是很多人總是完不成，一拖再拖，導(dǎo)致第二天的事情也干不完，惡性循環(huán)。計(jì)劃任務(wù)適量、堅(jiān)決不拖延，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣會讓你受益終身。四、會上課，上課做筆記要有重點(diǎn)的記錄，而不是老師說的每一句話都記下來，錯過的等下課再找同學(xué)問，不能耽誤聽后面的內(nèi)容?！畋３謱W(xué)習(xí)的熱情和動力只要你上學(xué)一天就避免不了有厭學(xué)的時候，每個人都會遇到的問題，畢竟學(xué)習(xí)不是什么輕松的事情。特別是隨著學(xué)習(xí)任務(wù)加重，學(xué)習(xí)的疲倦感也就愈發(fā)強(qiáng)烈。給自己找到一個目標(biāo)是非常好的方法，定一個你想去的大學(xué)為目標(biāo)，如果沒有明確的大學(xué)作為目標(biāo)，就以自己在班級和年級的名次作為目標(biāo)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一次游戲競賽激發(fā)自己的斗志。適時的休息、自我調(diào)整也是有必要的，有一個自己的愛好作為調(diào)節(jié)。稍做休息，就重新起航吧！六盤水市興華中學(xué)——教好一名學(xué)生。

金秋送爽-學(xué)子歸來-逐夢遠(yuǎn)方——教師代biao榮春梅老師發(fā)言：很榮幸，我現(xiàn)在能夠代biao全體教師在這里發(fā)言，一起慶祝我校今秋的開學(xué)?，F(xiàn)在，我們隆重舉行開學(xué)典禮，歡迎500多名高一新同學(xué)加入到我們的集體中，也歡迎新高二高三的同學(xué)回到我們溫暖的大家庭。作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾我們所有，全力以赴。自從選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽(yù)都與你們連在了一起，若你們是幸福的，我們就是快樂的，若你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的。在興華這個大家庭里，你們一定會學(xué)習(xí)到更多的知識，結(jié)識更多的朋友，但同時，你也將面臨更多的挑戰(zhàn)。新的生活在我們每個人的面前展開了一張白紙，那么我們將如何畫出人生的又一幅精彩畫卷呢?在這里，作為一名老師，我給同學(xué)們提出以下三點(diǎn)建議:一、明確目標(biāo)，志存高遠(yuǎn).沒有春天的播種,就沒有夏天的生長,秋天的收割和冬天的品嘗。二、踏實(shí)勤奮，潛心歷練.天道酬勤，成功屬于腳踏實(shí)地、勇于拼搏、持之以恒的人。三、多方面發(fā)展，成才成人.高尚的品行，是我們做人、做事成功的前提。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，也是新的希望，新的征程!同學(xué)們，讓我們一起努力，共同進(jìn)步，共同期待明天更為豐碩的成果吧! 駕馭命運(yùn)的舵是奮斗——興華教育。鐘山區(qū)特色六盤水高中分?jǐn)?shù)多少

未來，我們攜手播種希望；成功，我們伴你一路而行——興華教育。水城私立六盤水高中錄取分?jǐn)?shù)

☆在高中如何處理人際關(guān)系人際關(guān)系是除了學(xué)習(xí)之外會困擾到高中生的比較大問題。一方面是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力比較大，人容易變得敏感，放大周圍的小事；另一方面，高中是典型的青春期階段，同時也是構(gòu)建三觀的階段，情緒波動比較大是正?，F(xiàn)象。在心智尚未發(fā)展成熟的階段在處理人際關(guān)系上多少會出現(xiàn)一些問題。在高中階段有一個知心好朋友是好事，在有苦惱的時候有人傾訴，在學(xué)習(xí)的時候有人并肩奮戰(zhàn)，但是也要注意分寸，不能過度投入?！叭^相同，志趣相投，有話可聊，但不過分干涉對方的私事?！笔潜容^好的狀態(tài)，盡量避免相互排擠、勾心斗角，既影響學(xué)習(xí)又影響心情。記住“話留三分，人前不該說的，人后也別說?！眱扇诵愿癫贿m合也不必勉強(qiáng)相處，做個大度的人，握個手還是朋友，即便不是好朋友但也不至絕交、成為敵人，人生的路終還是要自己一個人走的。水城私立六盤水高中錄取分?jǐn)?shù)