畢節(jié)好的高中特長(zhǎng)生

☆高一新生如何提高自主學(xué)習(xí)能力？馬上升高一了，很多學(xué)生還是被動(dòng)式學(xué)習(xí)。六盤水市興華中學(xué)認(rèn)為，高中跟初中課程有很大區(qū)別，如果學(xué)生還沿用初中時(shí)的學(xué)習(xí)方式，勢(shì)必會(huì)遇到很多困難。所謂的自主學(xué)習(xí)，是想讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上主動(dòng)而不是被動(dòng)；自覺(jué)而不是盲目；自立而不是依賴；對(duì)自己有目標(biāo)、有要求、有計(jì)劃、有反思、有總結(jié)，而不是三天打魚兩天曬網(wǎng)，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。那么怎樣培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力呢？重要的一點(diǎn)就是遵循規(guī)律，注重方法，這里有一個(gè)方法可以借鑒：就是讓學(xué)生做到"四先四后兩小結(jié)"。"四先四后"就是指：①先預(yù)習(xí)后聽課；②先復(fù)習(xí)后作業(yè)；③先分析后解題；④先理解后記憶；"兩小結(jié)"是指：每周利用雙休日對(duì)一周所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行清理。每學(xué)完一個(gè)單元作一次書面整理小結(jié)，做到堂堂清、課課清、段段清。它能幫助學(xué)生減少學(xué)習(xí)中的無(wú)效勞動(dòng)，提高聽課效率，提高課后學(xué)習(xí)效率，提高作業(yè)質(zhì)量，其突出表現(xiàn)是：學(xué)生學(xué)會(huì)了對(duì)自學(xué)能力、單獨(dú)思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng)，這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就會(huì)改變。興華打開智慧之門，開啟蛻變之旅——六盤水市興華中學(xué)。畢節(jié)好的高中特長(zhǎng)生

家家訪季·高一年級(jí)組-我校高一年級(jí)組舉行年級(jí)家訪——高一7班：葉支宇同學(xué)：葉支宇同學(xué)是我校本學(xué)期新轉(zhuǎn)入的學(xué)生，因?yàn)橹锌汲煽?jī)不理想一直沒(méi)有去到理想的高中，所以在開學(xué)初期想重新回到初中復(fù)讀，但由于學(xué)籍原因無(wú)法回到初中參加中考，讓該生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一點(diǎn)不良情緒。這次家訪中，針對(duì)此問(wèn)題我校教師用真心換真心，用真誠(chéng)換真誠(chéng)。我校教師努力打開該生心結(jié)，在一番言談之后終于看到了該生臉上浮現(xiàn)的笑容。隨著家訪內(nèi)容的深入，我們了解到了該生的家庭情況，該生班主任了解到該生家庭情況較為復(fù)雜，我校教師主動(dòng)向家長(zhǎng)說(shuō)明了近期該生在校的情況，因?yàn)樵撋菑挠⒄Z(yǔ)班轉(zhuǎn)入我校小語(yǔ)種班學(xué)習(xí)日語(yǔ)，在此之前完全沒(méi)有接觸過(guò)日語(yǔ)，所以現(xiàn)在該生重點(diǎn)在抓日語(yǔ)成績(jī)。之后并表?yè)P(yáng)該生自主學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，學(xué)習(xí)有規(guī)劃，勤學(xué)善問(wèn)。聽到這里家長(zhǎng)眼里散發(fā)出喜悅的光芒，并連連表示出對(duì)我校教育的放心。畢節(jié)好的高中特長(zhǎng)生讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在教育成才。

臨近中考的這幾個(gè)月里怎么調(diào)整心態(tài)，怎樣努力使自己達(dá)到一個(gè)好的精神狀態(tài)？心理學(xué)家建議，考生要努力做好以下幾件事：1、制定好作息時(shí)間。把每天復(fù)習(xí)功課、文體活動(dòng)、休息睡眠的時(shí)間安排合理，按計(jì)劃行事，避免在家復(fù)習(xí)忙忙亂亂，毫無(wú)計(jì)劃。2、進(jìn)入中考時(shí)間節(jié)奏。按照中考科目的考試時(shí)間安排自己的復(fù)習(xí)時(shí)間。這樣有助于進(jìn)入考試狀態(tài)，有助于在考場(chǎng)上正常發(fā)揮。3、每天以中考的心態(tài)做卷子。有些考生認(rèn)為已經(jīng)做了好幾個(gè)月的試題了，臨考前幾天不用做了，看看就行了，如果這樣的話，很可能會(huì)導(dǎo)致考試抓不住感覺(jué)，手生，進(jìn)而影響發(fā)揮。建議考生在考前每天都應(yīng)以中考的心態(tài)做卷子，只有這樣到真正考試時(shí)，才能以平常心態(tài)來(lái)對(duì)待。4、抓住關(guān)鍵記憶時(shí)間。心理學(xué)研究證明，早上起床后半小時(shí)及晚上睡前半小時(shí)記憶效果好。建議考生在這兩個(gè)時(shí)段復(fù)習(xí)關(guān)鍵、重要的課程內(nèi)容。5、不要追劇或玩電腦。容易上癮的節(jié)目或游戲內(nèi)容更不要沾邊，不然易造成大腦興奮，抑制已掌握知識(shí)的發(fā)揮。

☆高中學(xué)生要學(xué)會(huì)哪些技能？高中是人生中非常重要的一個(gè)階段，不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)期，也是學(xué)習(xí)各種技能的時(shí)期。在高中階段，學(xué)生需要學(xué)會(huì)很多技能，這些技能將對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。1.學(xué)會(huì)自我管理。高中生需要學(xué)會(huì)自我管理，包括時(shí)間管理、學(xué)習(xí)計(jì)劃制定、自我激勵(lì)等。高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，因此學(xué)會(huì)自我管理非常重要。只有掌握了自我管理的技能，才能更好地完成學(xué)業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率。2.學(xué)會(huì)溝通交流。高中生需要學(xué)會(huì)溝通交流的技能，包括口頭表達(dá)、書面表達(dá)、聽取他人意見等。這些技能對(duì)于高中生未來(lái)的發(fā)展非常重要，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是社交方面，都需要良好的溝通交流能力。3.學(xué)會(huì)單獨(dú)思考。高中生需要學(xué)會(huì)單獨(dú)思考的技能，包括分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、創(chuàng)新思維等。這些技能對(duì)于高中生未來(lái)的發(fā)展非常重要，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活方面，都需要單獨(dú)思考的能力。文化啟航夢(mèng)想，藝術(shù)照見未來(lái)。

家家訪季·高一年級(jí)組-我校高一年級(jí)組舉行年級(jí)家訪——程加楠同學(xué)：程加楠同學(xué)的班主任在家訪過(guò)程中親切的同學(xué)生家長(zhǎng)交流了自己的工作計(jì)劃及班主任工作心得。該生班主任認(rèn)為要為學(xué)生制定未來(lái)規(guī)劃，灌輸一種思想，同一條戰(zhàn)線，做到一條心往一處使。這種思想就是九年義務(wù)過(guò)后選擇了高中就相當(dāng)于選擇了大學(xué)，而考大學(xué)的這條路上人人平平等，只有高分過(guò)線才是硬道理。同時(shí)，在行為習(xí)慣上，每個(gè)人必須制定計(jì)劃，而且必須具體準(zhǔn)確，從三年到每一年到半學(xué)期到一個(gè)月到一周到每一天，這樣的話學(xué)生每天都有目標(biāo)，每天都會(huì)完成自己的目標(biāo)，這樣就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)好的行為習(xí)慣，而在這些形成前作為班主任必須監(jiān)督到位。其次我們老師作為班主任要做到恩威并施，讓學(xué)生尊敬自己的同時(shí)，也要敢于把班級(jí)瑣事、個(gè)人瑣事像和朋友交談一般同自己談心，讓學(xué)生沒(méi)有心里負(fù)擔(dān)。當(dāng)然，作為一個(gè)班主任要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己，用自己的知識(shí)和閱歷讓學(xué)生產(chǎn)生崇尚感、好奇感、豁達(dá)感。點(diǎn)燃生活激情，照亮錦繡前程——六盤水市興華中學(xué)。納雍推薦高中特長(zhǎng)生

夢(mèng)想你我同在，興華美好未來(lái)！畢節(jié)好的高中特長(zhǎng)生

☆考試結(jié)束后，第1件事該怎么做？考試的目的，是幫助學(xué)生更清楚的了解自己目前的學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真總結(jié)、反思自己的學(xué)習(xí)方法，反思學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤、不足。所以，無(wú)論在考試后成績(jī)是否滿意，都應(yīng)先反思一下，之前都存在什么問(wèn)題，有什么不足、不對(duì)不妥。因此，要自覺(jué)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。高中學(xué)習(xí)力很重要，自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。就學(xué)習(xí)過(guò)程而言，老師只是引路人，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問(wèn)題，主要靠自己去解決。預(yù)習(xí)是自學(xué)的一種主要形式。通過(guò)預(yù)習(xí)可以單獨(dú)領(lǐng)會(huì)知識(shí)，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識(shí)前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，加以運(yùn)用、加深理解教材，深化知識(shí)，形成自學(xué)能力。主動(dòng)提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識(shí)的要點(diǎn)重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽課的主動(dòng)權(quán)，使聽課具有針對(duì)性。畢節(jié)好的高中特長(zhǎng)生