六枝特區(qū)示范性的高中特長生名額

為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校班級管理，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動班集體學(xué)習(xí)積極性，使我校的校風(fēng)和班風(fēng)有一個轉(zhuǎn)變與提升。六盤水市興華中學(xué)于開學(xué)初，根據(jù)實(shí)際制定了《文明班級評比細(xì)則》，通過文明班級評比進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的日常行為，提高了班主任的管理水平，為文明校園創(chuàng)建打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。文明之花在校園綻放“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。3月25日上午，學(xué)校通過常態(tài)化開展“文明班級”、“文明寢室”評比活動，在為教室營造溫馨、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境的同時，也為廣大學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)文明的榜樣，將“文明創(chuàng)建”落在日常的點(diǎn)滴之處，展示出一個個文明、亮麗的窗口形象，給師生一種美的享受、愛的熏陶，讓文明之花綻放在幸福的校園，也綻放在全體師生的心中。落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)和諧校園——六盤水市興華中學(xué)。六枝特區(qū)示范性的高中特長生名額

六盤水市興華中學(xué)安全員、信息員座談會——為落實(shí)學(xué)校安全工作會議精神，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，提高學(xué)生自我防范能力，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，營造良好的校園安全氛圍，努力爭創(chuàng)“平安、文明、整潔、活力、和諧”的校園環(huán)境，2月22日，學(xué)生安全科組織召開了“安全員、信息員座談會”。會上，學(xué)生安全科干事朱旭東老師、鄧元芬教官用鮮活的事例，從學(xué)生安全員信息員工作職責(zé)、德育工作、工作態(tài)度、方法等角度，深入淺出地闡明學(xué)生安全員、信息員工作的重要性，要求安全員、信息員要提高認(rèn)識、勇挑重?fù)?dān)，充分發(fā)揮安全員、信息員的職能作用。學(xué)生安全科吳興濤主任強(qiáng)調(diào)：“其身正，不令而行、身不正，雖令不從”，安全員、信息員作為學(xué)校管理的一名“小小管理者”。首先，應(yīng)起到帶頭作用，再要求其他的同學(xué)。其次，安全員、信息員更像是學(xué)校管理中的一名“服務(wù)者”，因此更要提高思想認(rèn)識，更好地為同學(xué)服務(wù)。鐘山區(qū)高中特長生要求改變從興華開始，美麗由你傳遞。

☆高中英語單詞記憶方法：01、根據(jù)發(fā)音記單詞。這個是普遍認(rèn)為效果比較好的記單詞方式。比如，identification→i-den-ti-fi-ca-tion；第一步：先慢讀，根據(jù)發(fā)音在口中把一個單詞拆解成幾個小的部分；第二步：拿起筆，邊慢讀邊根據(jù)發(fā)音寫幾遍；第三步：讀單詞，在口中拼讀幾遍。★誤區(qū)：不讀單詞，并且只是用筆在草稿紙上重復(fù)寫很多遍。這種不僅效率低而且記單詞的速度還慢。所以，根據(jù)發(fā)音記單詞+抄寫兩三次就可以了。02、在情境中記單詞。這個是很多學(xué)霸記單詞的方法。比如，在看英文的時候，你可以先嘗試著根據(jù)語境猜單詞，然后再用一些APP查一下單詞的意思，標(biāo)在文中，在英文閱讀情境中記單詞，這種方法也挺快的，而且不容易忘記。03、根據(jù)詞綴記單詞?，F(xiàn)在中高考、四六級、考研都會有很多根據(jù)詞綴記單詞而編寫的單詞書。但是這個方法對于初高中的學(xué)生來說，適用范圍不是很廣。這里的詞綴大家只需要記住一些常見的詞綴就可以了。

致家長的一封信-清明節(jié)放假通知——交通安全：清明假期期間交通擁堵，家長要教育孩子出行時注意交通安全。教育孩子嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，走路要走人行道，過馬路要走斑馬線，并且左右觀察確定安全后再通過。不在馬路上嬉戲打鬧、不闖紅燈、不翻越交通隔離欄，乘車時遵守秩序。未滿16周歲不能騎自行車上路，未滿18周歲不能騎電動自行車上路。放假回家、返校途中及出行過程中，遵守交通規(guī)則，乘坐有資質(zhì)、車況好的營運(yùn)車輛，嚴(yán)禁乘坐不明車輛、摩的、農(nóng)運(yùn)車和超員等存在安全隱患的車輛；到達(dá)目的地后及時給老師或家長報(bào)平安。居家安全教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒等相關(guān)事宜。加強(qiáng)消防“三清三關(guān)”教育，告訴孩子不亂動、亂拆電線、插座和電器設(shè)備，不要在陽臺、窗戶等危險(xiǎn)的地方玩耍，謹(jǐn)防高空墜落，并讓孩子牢記110、119、120等報(bào)警電話。集名師，會集百家精華；共奮斗，鑄就高校人才——六盤水市興華中學(xué)。

☆附：高一全年學(xué)習(xí)歷程事件表9-10月，盡快適應(yīng)高中生活，掌握工具性知識，適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。10月中旬，第1次期中考試，高中第1次檢測，暴露問題→發(fā)現(xiàn)問題→馬上調(diào)整解決（有些學(xué)?？赡軙崆?，9月末或10月初即進(jìn)行第1次月考，性質(zhì)不變）。11月，絕大部分學(xué)校會把高一下學(xué)期甚至高二上學(xué)期的部分內(nèi)容提到高一上學(xué)期學(xué)習(xí)，提早預(yù)習(xí)和適應(yīng)。12月末1月初，期末考試，升入高中的第1次正規(guī)檢驗(yàn)，高考時一些保送、直招、自主招生名額選定也會以這次考試作為重要的參考標(biāo)準(zhǔn)（如果學(xué)校有月考習(xí)慣，那么每次月考成績也是標(biāo)準(zhǔn)之一）。1月末-2月，寒假，整體查漏補(bǔ)缺，提早預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容。3月，高一下學(xué)期開學(xué)，學(xué)生需要很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。4月底，學(xué)校期中考試，應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)各科高頻考點(diǎn)的相關(guān)概念知識。6月初，開始講解大部分高二知識，要跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。如果期中考試成績理想，應(yīng)盡快進(jìn)入超前學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要沉浸在一次勝利之中；如果成績不理想，應(yīng)盡早做調(diào)整，并對自己之前的問題做有效的分析總結(jié)。7月初，學(xué)校期末考試。這次期末考試是對高一整個一學(xué)期學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，也是高二兩級分化開始的前兆，一定要做好自我分析。興華是一艘裝載知識的航船，陪伴學(xué)生渡過成功的彼岸。赫章特色高中特長生學(xué)費(fèi)

點(diǎn)燃生活激情，照亮錦繡前程——六盤水市興華中學(xué)。六枝特區(qū)示范性的高中特長生名額

☆即將升入高一的學(xué)生正面臨人生的又一個新考驗(yàn)，無論是學(xué)生主觀方面，還是客觀環(huán)境及承擔(dān)的學(xué)習(xí)任務(wù)方面，較之初中階段學(xué)習(xí)有大幅度的變化，能適應(yīng)的則前進(jìn)，否則可能掉隊(duì)。高一是學(xué)生初升高的過渡時段也是高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，如何打好高一根基，在以后學(xué)習(xí)中做到厚積薄發(fā)尤為重要。我們總結(jié)如下經(jīng)驗(yàn)：很多孩子升入高一后才發(fā)現(xiàn)高中學(xué)科比初中難很多，而且面臨新的環(huán)境和新的同學(xué)，人際交往上會有一種不適應(yīng)，心態(tài)上會發(fā)生一定變化，這些都會直接影響學(xué)習(xí)成績。但是很多家長和學(xué)生認(rèn)為這些問題是過渡時期不可避免的，因此沒有高度重視，也沒有及時采取對策，從而使問題愈加嚴(yán)重，甚至影響了孩子后續(xù)的學(xué)習(xí)。我們曾經(jīng)對高考復(fù)讀的學(xué)生做過調(diào)查，復(fù)讀生中大概30%左右的學(xué)生高考失敗與高一過渡不好有很大關(guān)系。所以我們迫切的想告知新高一的學(xué)生及家長希望大家重新審視高一學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及重要性，并比較清楚的了解如何打消初高中過渡階段的“不適應(yīng)癥”，以幫助高一學(xué)生做好防范、應(yīng)對工作，使之能夠盡快地消除不適應(yīng)感，順利地展開高中學(xué)習(xí)而到達(dá)較好的學(xué)習(xí)成果。六枝特區(qū)示范性的高中特長生名額