杭州實(shí)訓(xùn)錄播推車哪家好

    來源: 發(fā)布時(shí)間:2024-03-27

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    上海三庭針對高職院校開發(fā)的實(shí)訓(xùn)室示教直播系統(tǒng)主要應(yīng)用的實(shí)訓(xùn)專業(yè)類型有:信息安全實(shí)驗(yàn)教學(xué)、服裝實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、醫(yī)護(hù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、汽修實(shí)訓(xùn)教學(xué)、大型、高危設(shè)備實(shí)訓(xùn)教學(xué)、手工課、服裝設(shè)計(jì)、美術(shù)教學(xué)、烹飪教學(xué)、創(chuàng)客等示范教學(xué)等。結(jié)合部分實(shí)訓(xùn)課程的特殊性,需要有大量的精細(xì)操作或者規(guī)范操作指導(dǎo)時(shí),我們通過專業(yè)實(shí)訓(xùn)示教設(shè)備將教師操作的細(xì)節(jié)畫面和語音同步推送到學(xué)生操作臺(tái)的顯示設(shè)備上,能夠多角度領(lǐng)悟教師操作過程中的重要環(huán)節(jié),同時(shí)每組小學(xué)生可以講自己的操作過程分享給其他小組,活躍課堂氣氛,鍛煉學(xué)生的組織能力等,且整個(gè)操作過程可錄制下來供學(xué)生課前課后預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。整個(gè)環(huán)節(jié)是提高培養(yǎng)應(yīng)用型人才質(zhì)量的關(guān)鍵,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)模式,形成系統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)體系,使學(xué)員成為高素質(zhì)的、高技能的應(yīng)用型人才。廣東教學(xué)移動(dòng)推車設(shè)備三庭得實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)支持多個(gè)接收端同步接收。

    工業(yè)類專業(yè)應(yīng)用場景場景中,操作大而空間嘈雜,一般很少會(huì)在常規(guī)教室進(jìn)行教學(xué),一般需模擬工業(yè)廠房或車間環(huán)境進(jìn)行搭建,更多的為手部操作,有工業(yè)設(shè)備或機(jī)床的人機(jī)交互系統(tǒng)需要學(xué)習(xí)掌握,條件允許需要將操作系統(tǒng)操作頁面及操作過程進(jìn)行記錄則更能達(dá)到直觀的教學(xué)效果。應(yīng)用需求:可將工業(yè)設(shè)備或機(jī)床的操作過程示范操作顯示到大屏一體機(jī)上供學(xué)生觀摩,設(shè)備型規(guī)格滿足的前提下,可通過投屏輸出接入或特寫拍攝的方式,將設(shè)備或機(jī)床的**操作系統(tǒng)進(jìn)行操作過程記錄,學(xué)生可輪流進(jìn)行實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)操作,老師對學(xué)生進(jìn)行評分及點(diǎn)評,從而達(dá)到進(jìn)一步提升師生教授的效果。產(chǎn)品應(yīng)用:移動(dòng)示教推車*1、實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)*1、近景術(shù)野相機(jī)*1,音頻系統(tǒng)*1,全景高清云臺(tái)攝像機(jī)*1??蓱?yīng)用場景:3D打印實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、精密儀器加工實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)檢測實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械制造實(shí)訓(xùn)室等。

    三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)一體化推車實(shí)訓(xùn)主機(jī)固定架可以承受10kg以上,可進(jìn)行俯仰30度、左右90度的擺動(dòng),可滿足不同視角角度需要。臺(tái)面把手一體化設(shè)計(jì),臺(tái)面及把手為鋁合金材質(zhì)無縫一體成型,手感舒適。立柱使用**度的鋁合金材質(zhì),輕便強(qiáng)度高不易變形,內(nèi)部中空設(shè)計(jì),可隱藏走線,做到線材不外漏,整車車身高度不低于1.8米,高矮適中。車體底座采用**度防纏繞靜音萬向醫(yī)療輪4組移動(dòng)方便,帶剎車功能確保安全避免出現(xiàn)意外滑動(dòng);車體重心主要集中在離地50cm的底部箱體上,安全無傾倒風(fēng)險(xiǎn)。三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)可組合定制,具有全無線可移動(dòng)推車及固定安裝組合定制兩種形態(tài)。

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