專業(yè)的家庭教育輔導(dǎo)，賦能·2024助力一億家庭獲得幸福繼續(xù)深入兒童友好產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟工作，深化與地方婦聯(lián)的緊密聯(lián)合，以專業(yè)為基點(diǎn)，撬動千萬家庭的幸福生活。
此外，國家通過宣傳和媒體的力量，加強(qiáng)對家庭教育的宣傳和引導(dǎo)。宣傳家庭教育的重要性和科學(xué)方法，傳播成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，提高全社會對家庭教育的重視和認(rèn)識，營造良好的家庭教育氛圍。[得意][得意]
一位母親終于在陌生人面前敞開了心扉。這是學(xué)而思培優(yōu)家庭教育團(tuán)隊(duì)老師李艷軍在一場公益講座上遇到的家長，說出這話時，她已經(jīng)失眠了個月?！霸诮涣鞯倪^程中，我發(fā)現(xiàn)這個家長比較強(qiáng)勢。這位家長輔導(dǎo)孩子時總是希望孩子一直按著自己的道路走，容不得一點(diǎn)偏差。孩子年齡不小，也有自己的想法，緊張的氣氛整日籠罩著整個家庭，孩子甚至鬧著要退學(xué)。與這位家長交流后，李艷軍先讓她在家里架上一臺DV機(jī)，每當(dāng)與孩子講話時，就錄下過程。李艷軍從事家庭教育工作多年，常遇到無法解開情緒死結(jié)的家庭。在他看來，讓當(dāng)事人自己發(fā)現(xiàn)問題才是關(guān)鍵。
主要研究方向?yàn)榻處熃逃?、基礎(chǔ)教育改革、家庭教育基本理論。學(xué)術(shù)代表作：《大教育視野中的家庭教育》。晏紅晏紅清華大學(xué)副研究員，教育博士。任中國家庭教育學(xué)會理事、中國青少年研究會理事、中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會理事等學(xué)術(shù)職務(wù)。主要研究方向：家庭教育、學(xué)前教育與教育管理。相關(guān)代表作：《家庭教育指導(dǎo)概論》《幼兒教師與家長溝通之道》《幼兒園家庭教育指導(dǎo)形式與方法》《園本培訓(xùn)促進(jìn)幼兒教師專業(yè)發(fā)展》《中國兒童情緒管理》。陳延斌陳延斌江蘇師范大學(xué)重點(diǎn)研究基地倫理學(xué)與德育研究中心主任、校特聘一級教授，博士生導(dǎo)師，校學(xué)術(shù)委員會委員，《倫理學(xué)與德育研究》主編。
而根據(jù)媒體報(bào)道，2016年后，家庭教育指導(dǎo)師已經(jīng)被人力資源和社會保障部從《國家職業(yè)資格目錄》中剔除。因此，家長們必須清楚，目前市面上培訓(xùn)獲得的證書充其量是一個培訓(xùn)項(xiàng)目的結(jié)業(yè)證書。也就是說，耗費(fèi)金錢和精力考出來的“家庭教育指導(dǎo)師證”是一張徹頭徹尾的“山寨證書”。當(dāng)前家庭教育指導(dǎo)師行業(yè)的另一個問題是，不少家庭教育指導(dǎo)師變成了家庭教師和上門輔導(dǎo)員。他們在變相教育著孩子，甚至是在輔導(dǎo)孩子的學(xué)科類課程，代替以往課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作。這都是不專業(yè)的，甚至是錯誤的、違規(guī)的。
精神衛(wèi)生輔導(dǎo)、婚姻、家庭輔導(dǎo)；社區(qū)理事會、青年活動中心和婦幼福利部門的職員；自我經(jīng)營的衛(wèi)生教育產(chǎn)業(yè)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、家政服務(wù)中心的員工；家長面臨的家庭教育問題，以及有興趣進(jìn)行家庭教育的朋友。、家庭教育指導(dǎo)師 證書樣本證書名稱：《家庭教育服務(wù)專項(xiàng)職業(yè)能力》 家庭教育服務(wù)是由人力資源和社會保障部門推出的一個全新的職業(yè)能力培訓(xùn)項(xiàng)目。并通過統(tǒng)一考試之后，可獲得由川省人力資源和社會保障部門職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心頒發(fā)的證明，以及從事家庭教育行業(yè)的資質(zhì)證明，全國通用。家庭教育服務(wù)專項(xiàng)能力證書具有相當(dāng)?shù)臋?quán)威性，可以在人力資源和社會保障部門相關(guān)查詢。家庭教育指導(dǎo)師 報(bào)名條件18周歲以上，具有相應(yīng)學(xué)歷，并具有相應(yīng)技能和理論知識，有良好的表達(dá)能力和溝通能力，準(zhǔn)備將本項(xiàng)能力運(yùn)用于工作中，或打算運(yùn)用本項(xiàng)能力求職、就業(yè)的人員均可報(bào)名。